Situação De Intervenção Do Supervisor Na Escola

PLANEJAMENTO DO SERVIÇO DE ESPECIALISTA PEDAGÓGICA ESCOLA ESTADUAL VICENTE MACEDO FRUTAL – MINAS GERAIS Supervisão Pedagógica é criatividade, é liderança em ação. Especialista em Educação Básica. Educação é o processo que visa orientar o educando para um estado de maturidade que o capacite a encontrar-se conscientemente com a realidade para nela atuar de maneira eficiente e responsável a fim de serem atendidas necessidades e aspirações pessoais e coletivas. EDUCAÇÃO TEMPO DE…

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR COM RELAÇÃO AO BULLYING FURTADO, Simone Loren Gomides1 PINTO, Onofra Maria Silva2 RESUMO: O Bullying é um problema mundial e pode ocorrer em vários setores da atividade humana. A escola é uma instituição de ensino e deve zelar para que o ensino possa ser transmitido em um ambiente seguro e saudável, ela tem a obrigação de afastar todos os tipos de agressões, sejam físicas ou verbais que ocorram em seu espaço físico. O objetivo deste trabalho é demonstrar, através

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social silma soares lomes ferreira PROJETO DE INTERVENÇÃO RIO VERDE 2013 SILMA SOARES LOMES FERRIRA PROJETO DE INTERVENÇÃO RIO VERDE 2013 Roteiro do Projeto de Ação 1. APRESENTAÇÃO Santa Helena de Goiás é um município brasileiro

RA-1103897 POLO CEILÂNDIA – Brasília - DF 2014 Folha de rosto Sumário 1- Introdução 4 2- Desenvolvimento do projeto de intervenção 2.1- Tema 5 2.2- Justificativa 6 2.3- Situação – problema 7 Público-alvo 2.4- Objetivos 8 2.5- Embasamento teórico................................................................. 9 2.6- Percurso metodológico 10 2.7- Recursos 11 Cronograma de

Sistema de Ensino Presencial Conectado serviço social franciane de brito araujo RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROJETO DE INTERVENÇÃO (PRECONCEITO TEM IDADE?) Piripiri 2014 FRANCIANE DE BRITO ARAUJO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina

social da Agência da Previdência Social de Petrópolis. Petrópolis, Rio de Janeiro, Brasil. E-mail: joycevieira82@hotmail.com ** Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Professora Adjunta da Escola de Serviço Social da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Rio de Janeiro, Brasil. E-mail: miriamguindani@terra.com.br Emancipação, Ponta Grossa, 12(2): 265-278, 2012. Disponível em 265 Joyce Vieira da COSTA; Miriam…

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL A escolha do tema “bulling” é muito importante porque os intimidadores, os violentadores e os perseguidores de alunos “vítimas” nas escolas são uma preocupação em destaque nos tempos pós-modernos de tantas violências. Segundo Fante (2005), o fenômeno “bulling” é mundial e tão antigo quanto à própria escola. Não há uma opção para o profissional de educação em se manter isento ou ausente frente ao problema do “bulling”. A pergunta é: o que o Orientador…

RA: Curso: Serviço Social Telefone: (91)98142.2007 e-mail:agathapantaleao@hotmail.com DADOS DO SUPERVISOR DE CAMPO Nome do Supervisor: Registro no CRESS: Telefone: e-mail: DADOS DO SUPERVISOR ACADÊMICO Nome do Supervisor: Registro no CRESS: Telefone: e-mail: Supervisão na Instituição: Vigência do estágio:09/02/2015

atividades práticas e projetos de intervenção. 1.1) Objetivos do estágio a) Observar a instituição escolar (campo de estágio e de atuação profissional); b) reconhecer as semelhanças e diferenças entre os diversos anos (6º ao 9º ano) na disciplina de Língua Portuguesa; c) analisar, criticamente, a situação de ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano; d) escrever o relatório de estágio em relação à observação da situação de ensino de Língua…

TEMA: PROJETO COM INTERVENÇÃO DO SUPERVISOR EDUCACIONAL Alunas: POLO 2012 JUSTIFICATIVA O plano de ação do supervisor educacional é um guia de orientação e estabelece as diretrizes e os meios de realização do trabalho pedagógico, para isso deve direcionar os objetivos que quer atingir levando em consideração as questões: humanas, técnicas e políticas. Enfim ser um profissional competente, comprometido com o processo ensino-aprendizagem.…