Supervisor Escolar

INTERVENÇÃO ESCOLAR DE UM SUPERVISOR MEDIANTE O BULLYNG NA ESCOLA O trabalho do supervisor escolar a partir da década de 1980 surge com outras prioridades, em oposição ao caráter fiscalizador que marcou o surgimento da função deste especialista. E deve pautar-se, acima de tudo, no compromisso com a qualidade do ensino, da educação e da formação humana. E mediante tal afirmação pensei em destacar aqui uma situação de intervenção do supervisor em uma situação de BULLYNG presente na escola. O supervisor escolar tem se deparado com um dos temas que mais tem ganhado destaque no ambiente escolar: o BULLYNG que se manifesta de diferentes formas. Por exemplo: insultos, ameaças, intimidações, destruir pertences, apelidos que magoam envolvendo raça, cor, porte físico, religião, opção sexual, enfim. Cabe ao supervisor escolar, na qualidade de sua função, pesquisar o assunto, ouvir os profissionais da escola, e observar tal violência no âmbito da escola e propor uma intervenção junto aos professores, na perspectiva de apoio aos alunos, visando a construção da educação competente e transformadora, bem como a valorização do ser humano. E para solucionar tal situação deverá ter como foco tais objetivos fundamentais: conhecer e entender a manifestação de violência entre alunos a fim de auxiliar tanto os envolvidos como os familiares e o corpo docente a prevenir este tipo de agressão dentro da escola. INTERVENÇÕES: Palestras de capacitações com professores; Parabenizar as…

UNIASSELVI SUPERVISÃO ESCOLAR AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 AVALIAÇÃO 2 O supervisor escolar é o profissional que gerencia o processo de ensino-aprendizagem, ele atua em conjunto com a direção da escola, supervisionando o planejamento, o cumprimento da proposta político-pedagógica, a dinâmica e a avaliação do currículo escolar, objetivando a qualidade do ensino. Elabore, ou apresente uma situação real em que precise da intervenção do supervisor para que seja resolvida. Para tanto, siga os…

SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Porto Alegre 2014 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Porto Alegre 2014 3 TATIELE SEVERO CUNDA SUPERVISÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação, apresentado como requisito parcial para obtenção do Título em Especialista em…

ORIENTAÇÕES BÁSICAS PARA O SUPERVISOR DE ESTÁGIO CURRICULAR EM EDUCAÇÃO INFANTIL A DISTÂNCIA O saber só se torna conhecimento quando pode ser utilizado no cotidiano” (Jean Foucambert) Caro Supervisor, Estamos colocando em suas mãos um roteiro contendo as orientações básicas para nortear o seu…

TEMA: A Problemática da Alfabetização Justificativa: De acordo com o índice de educandos que chegam ao 5º ano sem serem alfabetizados, vamos elaborar um projeto de intervenção, onde o Orientador pode ser de grande auxílio para o educando e educador. Trabalhando com o emocional e social, pode ajudar aos educandos á desenvolver um interesse maior pelo mundo das letras. O projeto visa a desenvolver na criança o gosto pela leitura,…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA/2013 Projeto e Práticas de Ação Pedagógica Trabalho integrado na Escola: garantia de uma educação de qualidade PÓLO JAÚ- SP 2015 Maria Aparecida Gentil do Prado RA 1307865 Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Trabalho integrado na Escola: garantia de uma educação de qualidade Trabalho Acadêmico apresentado como exigência parcial para aprovação da disciplina de Práticas e Projeto de Ação…

como Tema: A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA: O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, O CURRÍCULO, A GESTÃO ESCOLAR E A DOCÊNCIA no Ensino Fundamental, projeto este que depois da ida ao campo nos daria embasamento para elaboração do Projeto de Intervenção, uma vez que detectaríamos onde poderíamos contribuir com uma necessidade da escola pesquisada, constatamos, que o Projeto Político Pedagógico da escola estava desatualizado, atendendo somente a uma clientela de Educação Infantil…

necessidades conjunturais, tem merecido a atenção no Serviço Social, fato expresso nas atuais diretrizes curriculares que propõem “capacitação teórico-metodológica, ética-política e técnico-operativa” num claro esforço de conjugar o “rigor teórico-metodológico e o acompanhamento da dinâmica societária” (ABESS, 1997:67). A Casa da Acolhida Marista Olho D’água desde o início atende crianças, adolescentes e jovens em situação de risco pessoal e social, proporcionando-lhes o fortalecimento…

Licenciatura em Pedagogia: turma 2012 Projeto Completo Projeto de Praticas Pedagógicas do supervisor/ Ou Orientação Pedagógica ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Alunas: Fernanda Amaral Guedes - RA 1219090 Ana Lucia Marques - RA 1219088 POLO Araçuaí 2014 SUMÁRIO TEMA ......................................................................................3 JUSTIFIVATIVAS .....................................................................4…

com determinados referenciais culturais. As estruturas e formas de sentir, pensar e agir são construídas em interação com uma dada cultura, antes, durante e depois, dentro e fora das experiências escolares. A escola, enquanto componente formal da educação, entre outras funções, desenvolve métodos e procedimentos para transmissão e elaboração do conhecimento de um mundo de mudanças para um mundo em mudança. Por um lado, os conhecimentos, valores e procedimentos transmitidos são…