Situação De Intervenção Do Supervisor Na Escola

razão do distanciamento existente dos familiares em relação à escola e do grande desencontro entre as expectativas do desempenho dos alunos, dos pais para com a escola e da escola para com os pais, o que indubitavelmente ocasiona conflitos e acusações entre ambos e que em longo prazo pode provocar ou agravar o fracasso escolar dos alunos, o texto destaca a relevância de instituir um projeto pedagógico que agregue a família e a escola. O projeto objetiva identificar as causas que…

Ensino de Educação Física (20) – EFN6 Ementa Trata da inserção do aluno/a em situação de trabalho escolar (sob a forma de estágio) e da articulação entre a prática e o estudo acadêmico. Corresponde à problematização e reflexão teórico-prática da docência e das práticas escolares do licenciando/a na realidade da Educação Física no Ensino Fundamental, a partir do planejamento e execução de um plano de ensino/intervenção. Objetivo Geral Orientar a dinâmica dos debates e ações no…

educacional para os povos indígenas atenda aos princípios da diferenciação, autonomia e interculturalidade, respeitando seu plurilinguismo. Nesse sentido, a formação de indígenas para serem professores e professoras em suas escolas tem merecido atenção, tendo em vista que as escolas em áreas indígenas atendem a “[...] normas e ordenamentos jurídicos próprios” (BRASIL, 1999/Parecer n° 14), de acordo com a organização social de cada grupo étnico. Ainda nessa direção, o Conselho…

profissional, social e cultural oferecidas ao aluno pela participação em situações reais de trabalho e que são proporcionadas por empresas, órgãos da administração pública ou privada e instituições de ensino, sempre sob a responsabilidade e coordenação da escola a que pertence. 2. REGULAMENTAÇÃO A realização do Estágio Supervisionado, nos cursos cujo currículo escolar permita e/ou demande Estágio, encontra amparo legal na Lei 6.494/77, regulamentada pelo Decreto 87.497/82, com as…

2014 SUMÁRIO 1 - TEMA....................................................................................................04 2 - JUSTIFICATIVA....................................................................................04 3 - SITUAÇÃO-PROBLEMA...................................................................... 04 4 - PÚBLICO ALVO................................................................................... 04 5 -…

fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. Os programas, projetos, serviços e benefícios, destinam-se à população que se encontra em situação de risco e vulnerabilidade social decorrentes da pobreza, privação ou fragilização de vínculos afetivos. 2 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 2 2 SUMÁRIO 3 3 DADOS DO ESTAGIÁRIO 4 4 DADOS DO SUPERVISOR DE CAMPO 5 TEMÁTICA PARA ESTUDO 4 6 PROBLEMA 6 7 SUPORTE TEÓRICO 7 8 METODOLOGIA DE TRABALHO 7 9 RESULTADOS ESPERADOS 8…

compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e as previstas no termo de compromisso. 2) Lei nº 11.788/2008 : O estágio não cria vínculo empregatício; o estagiário pode receber bolsa; segurado contra acidentes pessoais; jornada compatível com a escola e com a instituição. Disposições sobre o estágio: Aprendizagem social, profissional e cultural; Participação em situações reais de vida e trabalho; Realizado junto à comunidade em geral ou pessoas jurídicas de direito…

.......................................................................................................05 3 – Dados do estagiário.....................................................................................06 4 – Dados dos supervisores de campo e supervisor acadêmico......................07 5-Temática para estudo......................................................................................08 6- Problema.........................................................................

formulação de propostas de intervenção com vistas ao enfrentamento das manifestações da questão social, objeto de trabalho do assistente social. É importante destacar que poderão participar do projeto de Extensão 2014/2 os alunos regularmente matriculados nos quintos ou sextos semestres do curso de Serviço Social. O local onde o Projeto de Extensão 2014/2 será desenvolvido é definido como espaço territorial que se caracteriza como uma comunidade (urbana ou rural) em situação de…

Identificação do Supervisor de Campo A responsabilidade pela supervisão ficou a cargo da Assistente Social Laura Elisa Martins Nogueira CRESS: 2508/14º Região 1.3 Descrições gerais do campo: O Centro de Referencia Especializado de Assistência Social (CREAS), integrante do sistema único de assistência social (SUAS), é uma unidade publica e estatal de media complexidade, oferta os serviços de atenção especializados de apoio, orientação e acompanhamentos individual e famílias em…