Sintese Sobre Professor X Educador

elaboração da síntese, há construção. Baseia-se em facilitar para que o aluno fique defronte diretamente com o objeto, isto só é possível quando há interação constante entre professor, aluno, objeto e realidade; com esta interação o aluno conhece o objeto e tira suas conclusões, assimilando melhor suas relações internas e externas, construindo assim novos conhecimentos sobre o mesmo. Professor e aluno devem caminhar juntos constantemente para que o aluno conheça o objeto a ser…

QUÍMICA UFRJ RESUMO LIVRO PEDAGOGIA DO OPRIMIDO O livro Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire, traz à tona a questão da contradição opressor versus oprimido. Ele utiliza vários conceitos, apresentados a seguir, para desenvolver uma crítica sobre o modelo de educação reproduzida de acordo com o conformismo social. Ele também descreve um novo modelo de educação que, diferente do vigente, tem o diálogo como sua característica mais importante. No primeiro capítulo que tem como…

dom, seu papel problematizado da realidade do educador. No segundo capítulo, a autor discute “a concepção ‘bancária’ da educação como instrumento de opressão. Seus pressupostos. Suas criticas”. Trazendo a discussão de que é o professor quem faz o seu aluno um mero depositário, ao considerar o aluno como incapaz de produzir conhecimento, e desconsiderar-se como um ser em formação para prosseguir . Para Freire, ensinar a pensar e problematizar sobre a sua realidade é a forma correta de…

CONCLUSÃO 3 BIBLIOGRAFIA 3 INTRODUÇÃO A caminho do terceiro milênio, muito se tem discutido sobre Educação. São discussões cada vez mais abrangentes e, entre elas, está a polêmica da Avaliação do Ensino e da Aprendizagem Escolar. Mesmo com a implantação da Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ,de nº 9394, de 20 dezembro de 1996, a avaliação continua sendo um mito e um desafio aos educadores. Para o conhecimento humano, isso se reflete em um grande desafio em que,…

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas 6ª Edição Escola Themístocles Cezar Góes INEP 29334500 Tutora Antonia Primo Vieira Assis PREVENIR AS DROGAS É O MELHOR CAMINHO PARA EVITAR O USO INDEVIDO NA COMUNIDADE ESCOLAR Ana Lúcia Pereira Araújo Elizangela Soares dos Santos Esteves Josenice dos Santos Santana Katia de Santana Vasconcelos dos Santos Catu,Outubro/2014 INTRODUÇÃO Este projeto se deu devido uma…

perspectivas de ensino por parte dos professores é fundamental para a realização de uma prática docente realmente significativa, que tenha algum sentido para o aluno, pois tais tendências objetivam nortear o trabalho do educador, ajudando-o a responder a questões sobre as quais deve se estruturar todo o processo de ensino, tais como: o que ensinar? Para quem? Como? Para quê? Por quê? E para que a prática pedagógica em sala de aula alcance seus objetivos, o professor deve ter as…

PORTFÓLIO. Professor (a): Marcelo Sabattini Trabalho apresentado como requisito complementar da disciplina de Fundamentos Socio-Filosóficos da Educação 2012.1. RECIFE 2012 Atividade nº 1 Conceito de Educação Educação historicamente encontra-se atrelada ao desenvolvimento das sociedades. Desde os Gregos com a criação da Pólis cujos pensadores e filósofos tinham um espaço reservado para discussões políticas e ensinamentos, a partir do momento em que se refletia sobre as…

ludicidade na educação infantil: uma ferramenta na aprendizagem. 1.2 DADOS DA EQUIPE: Ana Carolina Berguerand. COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: 1.3 ORIENTADOR(ES): 1.4 TIPO(S) DE PESQUISA (S): ( X ) BIBLIOGRÁFICA ( ) DESCRITIVA ( ) EXPERIMENTAL ( ) EXPLORATÓRIA (X) OUTRAS . Citar : Pesquisa de Campo 2. INTRODUÇÃO Aprender de forma lúdica proporciona muitos benefícios para as crianças, quando as brincadeiras e jogos são direcionadas para o…

Curso de pedagogia! Síntese Reflexiva Resumo O curso de pedagogia conforme a síntese criado na década de 1930,deu sua origem á fatos educacionais debates sobre a criação das primeiras universidades Brasileiras.Um desses acontecimentos foram um dos debates sobre socioeconômicos e culturais da década,marcada na eclosão da revolução de 30. Em 1880 foi criada a primeira escola normal,no município da corte para professores e professoras.’A instabilidade da escola normal,durante o…

A função da escola e o desafio qualidade x quantidade Nos últimos anos, o conceito de qualidade de ensino vem gerando polêmica entre os educadores e pesquisadores preocupados com a precariedade da escola brasileira. Todos concordam que a escola que temos precisa elevar a sua qualidade, porém há divergência quanto aos indicadores de qualidade, o que implica uma compreensão do papel da educação no processo de desenvolvimento do país. Se para alguns, seu papel é de formar cidadãos…