Profuncionário

[pic]COLÉGIO ESTADUAL PAULO LEMINSKI CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA FUNCIONÁRIO DA EDUCAÇÃO PROFUNCIONÁRIO – EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR MÓDULO VI – GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR JUAN CARLOS DICKMANN STIPP CURITIBA – PARANÁ - 2012 Unidade 1 – A administração ou gestão da escola: concepções e escolas teóricas Síntese do capítulo. "A mudança deve acontecer de dentro para fora. Os seus pensamentos determinarão diretamente a forma que você vê o mundo. Pense positivo! Pense que você pode e que você é capaz de coisas maiores." (Dr. Jô Furlan) COMEÇANDO... COM: VIVÊNCIA, DINÂMICA, TÉCNICA E JOGO... "Mudar é desaprender. Não se pode mudar nada externamente sem que, antes, essa mudança aconteça em si próprio". (Albigenor e Rose Militão, 2000) Objetivo da dinâmica dos jogos: APRENDER A APRENDER: Quebrar paradigmas acerca de conceitos já arraigados, permitir-se desaprendê-los. APRENDER A DAR AJUDA: Abrir-se para o outro, no sentido de ser colaborador, altruísta, solidário. É estabelecer uma relação com as pessoas do grupo, visando a um crescimento conjunto. Observamos que Vivência é um termo mais amplo, um processo de ensino aprendizagem visando mudanças pessoais. Percebemos o quanto é importante que a utilização destas vivências tenham um planejamento cuidadoso, para que traga os resultados positivos esperados aos estudantes ou profissionais em formação, visto que bem conduzidas,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PROFESSORAS: MARIA EUNICE F. VOLSI E SANDRA REGINA C. CARBELLO ACADÊMIC@: SIMONE DOS REIS POLETTO PRIMEIRA ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO Síntese referente ao capítulo 3 - Ensino Médio no Brasil: Política Educacional Pós- 1988 e referente ao capítulo 11 - Políticas públicas de…

Texto: Parâmetros nacionais de qualidade para a Educação Infantil. Diferença entre parâmetros e indicadores de qualidade: Parâmetros podem ser definidos como referencia, ponto de partida, ponto de chegada ou linha de fronteira, já os indicadores, por sua vez, presumem a possibilidade de quantificação servindo, portanto, como instrumento para aferir o nível de aplicabilidade do parâmetro. Síntese da concepção de criança apresentada no texto: Em síntese pode-se dizer que as crianças desde…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA – CCSST CURSO DE PEDAGOGIA SÍNTESE REFLEXÃO: RAÇA E DESIGUALDADE EDUCACIONAL NO BRASIL IMPERATRIZ-MA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA – CCSST CURSO DE PEDAGOGIA KLEITON ANDERSON AMORIM SILVA SÍNTESE…

.................. 06 1.1. Síntese da Disciplina Acolhimento..................................................................... 06 1.2. Síntese da Disciplina Português Instrumental ................................................... 07 1.3. Síntese da Disciplina Redação Oficial................................................................ 10 1.4. Síntese da Disciplina Matemática Financeira..................................................... 12 1.5. Síntese da Disciplina…

ARTIGO DE REVISãO DOI: 10.5007/1980-0037.2011v13n4p313 Política de periódicos nacionais em Educação Física para estudos de revisão/sistemática Policy of national physical education journals on review articles/systematic reviews Gustavo Ricardo Schütz 1,2 Antônio Sérgio Santos Sant’Ana 3 Saray Giovana dos Santos 1 1 Universidade Federal de Santa Catarina. Laboratório de Biomecânica. Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Florianópolis, SC. Brasil 2 Universidade do…

SÍNTESE Aprendizagem, Desenvolvimento e trabalho pedagógico na Educação Infantil Significados e Desafios da qualidade No texto da autora, Maria de Fátima Guerra de Sousa, existem uma série de perguntas que possuem varias possibilidades de respostas, onde todas essas respostas visão a qualidade na educação infantil. Tentaremos nesta síntese explicar o que entendemos sobre o texto…

Pedagogia Disciplinas: Ensino de Artes e Música; Ensino e Alfabetização II; Semestre: Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da 5° Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade; Seminário V Profas.: Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações…

Disciplinas: Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Semestre: Obrigatório I – Gestão, Ensino da Matemática na 5 Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminários V Profas.: Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Caros alunos, Apresentamos abaixo as orientações…

melhoria da escola e qual a relação existente entre estes dois tipos de avaliação no contexto escolar. Defendemos a ideia que a avaliação deverá ser uma prática pedagógica contínua, integrada no processo de ensino-aprendizagem, e deverá incidir, não só sobre os produtos, mas igualmente sobre os processos, devendo portanto assumir um caráter essencialmente formativo e educativo. Os desafios da mudança nas sociedades atuais requerem alterações nas práticas, nas competências e no…