Sintese Ler E Escrever Ingedore Koch

interpretar, interagir, identificar e utilizar as informações e artifícios contidos no gênero crônica? Segundo uma pesquisa feita pelo Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE), aponta que 20% dos jovens do Estado de São Paulo não têm o hábito de ler, preferem navegar em redes sociais, e aparelhos telefônicos, agravante que tende a aumentar, pois o acesso a informação tecnológica é restrito aos mesmos usuários em suas diversas redes sociais, fazendo estes, pouco uso dos outros meios de…

língua. Vamos, então, observar alguns mecanismos de coesão de que podemos lançar mão no momento da realização de uma produção textual. Coesão referencial  por substituição: uso de pronomes, numerais, artigos, elementos de conexão ou expressões de síntese (resumo) e elipse (omissão de termo facilmente reconhecido).  por reiteração: sinonímia, repetição, expressões equivalentes. Coesão sequencial  de tempo  por conexão Vejamos como funcionam essas formas de entrelaçamento dos…

o visível” (p. 91). Ler na tela, então, é “ver imagens”. A letra digitada e que aparece na tela não é mais letra, mas sim imagem de síntese. Ainda segundo o mesmo autor, enquanto as imagens fotográficas, cinematográficas ou televisuais são linguagens visuais, as imagens infográficas (dos computadores) são imagens de síntese encarnadas abstratamente em modelos matemáticos e em programas de informática. Essa imagem é, sempre, simultaneamente, linguagem e imagem de síntese, que é…

Data:18-06-2013 Pólo de Sobradinho DF Curso: Pedagogia Disciplina:Leitura e Produção de texto Turma: N-10 INTRODUÇÃO A leitura é o caminho para a aquisição do conhecimento, que se dá através da interpretação concebida nas entrelinhas. Ler é muito mais do que codificar termos e isto implica num conhecimento prévio das informações necessárias para a compreensão desses termos. Onde a magia das palavras leva a expressar a força do pensamento, a mesma tem o poder de transformar…

empregada procurou redimensionar o trabalho com a língua portuguesa no sentido de ampliar os níveis de leitura dos alunos. Dessa forma, o trabalho com a leitura em uma perspectiva rizomática proporcionou aos alunos uma maior reflexão sobre o ato de ler. Palavras-chave: Práticas de leitura. Leitura rizomática. Intertextualidade. Formação de Leitor. Abstract The aversion that students have to reading and the high rate of school failure have worried us as teachers a lot. From that,…

Naquela época, foram criadas as primeiras instituições de ensino superior, que atendiam aos interesses burocráticos então surgidos com a instalação da Corte no país, mas não correspondiam à necessidade real da maioria da população brasileira, ler e escrever a língua que falavam. Desse modo, o acesso ao ensino só foi revisto com a Proclamação da República que, no intuito de arregimentar mão de obra profissional, incorporou um caráter utilitário à educação. Naquele contexto ensinar a…

produção de resumo e resenha? 2 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Para se fazer um RESUMO ou uma RESENHA é necessário que se faça primeiramente uma boa leitura. Para um melhor entendimento de um texto, sugere-se que se faça a leitura em duas etapas: 1ª) ler para se ter a visão do conjunto do tema e/ou obra; 2ª) retomar a leitura com maior atenção, recorrer a diferentes estratégias de leitura, sinalizar tópicos frasais de maior relevância. O passo seguinte é a organização destas ideias em…

texto/contexto; b) propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; c) vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e falar; ler e escrever – como veículos de integração social; d) desenvolver recursos para utilizar a língua, por meio de textos orais e escritos, não apenas como veículo de comunicação, mas como ação e interação social. Nosso conteúdo abordará os…

algumas definições de texto, de autores que servem de referência para este estudo. Segundo Koch e Travaglia, O texto será entendido como uma unidade linguística concreta, que é tomada pelos usuários da língua, em uma situação de interação comunicativa específica, como uma unidade de sentido e como preenchendo uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente da sua extensão. (KOCH; TRAVAGLIA, 1997, p. 9) Vamos compreender a definição. Em primeiro lugar: ao…

algumas definições de texto, de autores que servem de referência para este estudo. Segundo Koch e Travaglia, O texto será entendido como uma unidade linguística concreta, que é tomada pelos usuários da língua, em uma situação de interação comunicativa específica, como uma unidade de sentido e como preenchendo uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente da sua extensão. (KOCH; TRAVAGLIA, 1997, p. 9) Vamos compreender a definição. Em primeiro lugar: ao…