Sintese Do Texto Crianças Com Dificuldade De Aprendizagem

independência. https://play.google.com/store/apps/details?id=eu.hands.handroid VizZle Player Descrição: É um ambiente para crianças que permite que educadores e pais possam iniciar aulas interativas de ensino para as crianças, que aprendem melhor a partir de materiais visualmente suportados (por exemplo, crianças com autismo, na educação infantil, ou crianças típicas com um estilo de aprendizagem visual). Foi projetado usando exclusivamente propriedade intelectual resultante de…

que para o processo de alfabetização é importante a criança ter familiaridade com o mundo dos textos.  10. A importância do jogo na aprendizagem Os jogos conduzem os educando a uma participação e a um envolvimento superior aos conseguidos noutro tipo de atividades. A observação do desenvolvimento do jogo e da postura dos alunos no início, durante e após o jogo, fornecem informações de grande valor ao educador. O processo de aprendizagem ocorrerá de forma lúdica e concreta.…

processo numa perspectiva de alguns teóricos. Nessa preocupação com ensino aprendizagem da leitura e escritas nas serie iniciais são inquestionáveis os fatores de cidadania, com essa perspectiva nos mobilizamos a elaborar esse trabalho que servirá de apoio no processo pedagógico de ensino aprendizagem. Um dos primeiros passos que devem ser dados pelo docente é a aquisição da leitura e escrita. Por isso devido à dificuldade que o aluno tem na leitura durante o período escolar, queremos…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h Lembre-se que o dossiê é único e compreende questões de todas as unidades. Seu principal objetivo é o estudo, colaborar para a compreensão dos temas abordados e prepará-lo para um bom exame. Porém, o sucesso só ocorrerá se você realizar as atividades com atenção e sem cópias. O dossiê pode ser entregue até a data…

SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA FRANCISCA OLIVEIRA DA SILVA MELO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO: a discalculia no contexto da aprendizagem Juazeiro do Norte-Ce 2010 2 FRANCISCA OLIVEIRA DA SILVA MELO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO: a discalculia no contexto da aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico – apresentado à Coordenação do curso de Especialização em Educação Inclusiva, ministrado pelas…

Avaliação:O Que Pratica a Escola? A avaliação da aprendizagem escolar adquire seu sentido na medida em que se articula com um projeto pedagógico e com seu conseqüente projeto de ensino. A avaliação, tanto no geral quanto no caso específico da aprendizagem, não possui uma finalidade em si; ela subsidia um curso de ação que visa construir um resultado previamente definido. No caso que nos interessa, a avaliação subsidia decisões a respeito da aprendizagem dos educandos, tendo em vista…

estudo, a leitura que faz uma interlocução com o texto com a finalidade de “retirar tudo o que dele se possa extrair” (Geraldi, 1999). Do trabalho realizado, destaca-se a importância da leitura assistida e o modo de fazê-la, sendo a mediação fundamental para o ensino e a aprendizagem. Planejar adequadamente as aulas de leitura mostrou-se primordial, pois quando as estratégias estão adequadas aos objetivos e aos textos, o trabalho flui e a aprendizagem se concretiza. A atuação do…

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II : 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de…

AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM Delcio Barros da Silva Top 10 cities to visit in the US (TopTipsNews) 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que…

aulas e se punha a cantar em uma canção no gravador… Não havia forma de vinculá­lo com a aprendizagem. Um dia, antes de entrar à aula, lhe perguntei: “Domenico, você se deu conta de que não sou venezuelana? Sou argentina, venho de outro país. E você? Pergunto poque me parece que você também fala de uma maneira diferente das outras crianças, assim como eu falo diferente…”. Ele me olhava atentamente, um pouco surpreso. …