Sintese Do Planejamento Participativo Na Escola

Urbano Ambiental (CMDUA), e também a análise das atas de reuniões anteriores e entrevistas com representantes das Regiões de Gestão do Planejamento. As perguntas que foram feitas aos entrevistados procuram: - identificar quais são as atribuições, demandas e competências do CMDUA; - identificar quais as principais demandas das regiões de gestão de planejamento; - saber quais os pontos fortes e positivos que este tipo de participação consegue alcançar e se suas demandas são atendidas;…

Organização e gestão da escola Passo 1 (Aluno) - Estudar o tema “Organização e gestão”, disposto na referência indicada na sequência. Passo 2 (Aluno) - Ler o texto disponível no link a seguir indicado. Passo 3 (Equipe) - Discutir com base nos textos estudados, as relações estabelecidas entre o espaço escolar, o sistema de ensino e o sistema social mais amplo, pontuando a possibilidade do exercício da autonomia na construção e efetivação do projeto político-pedagógico da escola. …

QUADRO SÍNTESE Elieth Ap. R. Oliveira/ 2626478033 Lucia Helena da Silva Pichinelli / 2338444757 / 2338444763 Jussara Aparecida Sá /2319359205 Elisangela Isabel Qualhiareli Fagundes/ 2321387033 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria

realizar uma entrevista com a equipe pedagógica de uma escola. O mesmo procedimento foi realizado com um professor e para complementação da pesquisa, devia-se analisar uma aula, determinando a apontar os resultados obtidos nessa observação. Aqui se tenta abordar ainda, a relação entre a escola e a Universidade, que é de extrema importância no quesito de ensino/aprendizagem para a formação em sociedade. Palavras-chave: ensino e aprendizagem, escola, professor. Considerações iniciais:

espaço virtual de encontro e divulgação, um lugar de referência para cada matéria e para cada aluno. Essa página pode ampliar o alcance do trabalho do professor, de divulgação de suas idéias e propostas, de contato com pessoas fora da universidade ou escola. Num primeiro momento a página pessoal é importante como referência virtual, como ponto de encontro permanente entre ele e os alunos. A página pode ser aberta a qualquer pessoa ou só para os alunos, dependerá de cada situação. O…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA UNICARIOCA CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA Atualização de Conhecimentos Pedagógicos MATERIAL DE APOIO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos PLANEJAMENTO EDUCACIONAL FUNDAMENTOS DO PLANEJAMENTO A alteração da realidade é o grande desafio do homem, uma vez que por esta atividade o ser humano continua se fazendo, se constituindo, se transformando também

UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO QUADRO SÍNTESE Maria Carolina Perez Gonzalez / RA: 340341 Gisele Pereira Gonçalves Garcia / RA:340397 Juliano Aparecido do Nascimento/ RA:340318 Ana Claudia Antunes Vieira RA: / 340459 TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO Comportamentalista PSICOGÊNESE Desenvolvimento humano SOCIOINTERACIONISMO Socio-Historica A Nome da Teoria…

Pós-Graduação em Educação Curso de Especialização em Gestão da Educação (Escola de Gestores) AUDENIZIA PORFIRIO DOS SANTOS QUAIS OS ENTRAVES QUE IMPEDEM E/OU DIFICULTAM A EFETIVA FUNCIONALIDADE, APLICABILIDADE, DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA Brasília 2011 Universidade de Brasília Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Especialização em Gestão da Educação (Escola de Gestores) AUDENIZIA PORFIRIO DOS SANTOS QUAIS OS ENTRAVES…

O Projeto Político Pedagógico no Âmbito Escolar Realizamos a pesquisa na Escola Estadual secretário Levindo Coelho, essa escola funciona em prédio próprio, situada na rua da n° Bairro: A escola é constituída por 20 salas de aula, biblioteca, sala de áudio visual e sala de informática contando também com a quadra e a lanchonete, contem um bibliotecário, três pedagogas, uma supervisora, 40 docentes e 600 discentes. Fomos recebidas pela coordenadora do matutino que quase não falou do…

18/09/2014 2268 Palavras PÁGINA 10 DE 10  Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distancia Curso de Pedagogia-5º semestre Projeto Multidisciplinar III Projeto Multidisciplinar III Sumário Introdução Resenha Critica Síntese Conceito do Projeto Educativo Temática do Projeto Tabela de Desenvolvimento do Projeto Avaliação. Resenha de curta metragem *A invenção da infância* Maré Capoeira* O menino da favela e a Tampa da panela Mãos de vento e olhos de dentro.…