Sintese Do Planejamento Participativo Na Escola

as influências recebidas dos filósofos pela Administração destaca-se a de René Descartes. Esse pensador desenvolveu um método chamado de método cartesiano São princípios desse método: D- Dúvida sistemática ou evidência, análise ou decomposição, síntese ou composição, enumeração ou verificação. 4- A respeito da Revolução Industrial, evento histórico marcante e avassalador, e que transformou totalmente a face do planeta, CHIAVENATO (Elsevier, 2003) faz as seguintes afirmações: I -…

isso faz-se necessário que haja uma preparação, do professor, do aluno e da escola, a preparação do professor trata-se da capacitação, para que o mesmo possa desempenhar com firmeza e segurança a utilização desta tecnologia em seu trabalho, com relação ao aluno além do mesmo necessitar de conhecimentos operacionais, ainda precisa ser trabalhada a questão “ética” que envolve a situação de muitas formas, e finalmente a escola, que deve ser preparada além de prepará-la estruturalmente, com…

muito grande. Conhecer as características relacionadas de uma faixa etária para outra, agiliza e facilita o planejamento de como ensinar, como aplicar e desenvolver uma proposta de atividade. Cada criança dependerá de seu desenvolvimento para assimilar ou aprimorar seu conhecimento e estudar o desenvolvimento humano é descobrir fatores de interações de cada indivíduo. QUADRO SÍNTESE |Teorias-correntes/concepções |behaviorismo |psicogênese …

Universidade de Itaúna Curso de Pedagogia PROJETO DE ENSINO – IMPORTÂNCIA DO JOGO NO ENSINO DE MATEMÁTICA Disciplina: Planejamento Educacional PROJETO DE ENSINO – IMPORTÂNCIA DO…

direitos sociais trouxe a necessidade de um detalhamento claro e preciso do orçamento. b) o planejamento orçamentário no Brasil começa apenas com o advento do Estado Novo, quando é criado o DASP – Departamento de Administração do Serviço Público. c) a adoção da Metodologia do Orçamento por Programa, criada nos Estados Unidos, com o objetivo de definir o orçamento como um elo entre o planejamento e as ações executivas da administração pública, numa concepção gerencial que…

saúde, educação e previdência, deixou de ser “territorialmente auto-suficiente” e o Estado foi solapado mais ainda pela tendência de desmontar atividades até então exercidas, em princípio, por órgãos públicos, deixando-as entregues ao mercado” Em síntese, a transnacionalização da economia, somada ao avanço tecnológico e à substituição de uma tecnologia rígida por outra mais flexível e informatizada, as mudanças na organização do trabalho, a crise fiscal e a incapacidade do fundo público…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS – 2014 Disciplina: Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação Curso: Pedagogia Aluna: Alessandra Neves Dos Santos Atividade - 6: Escola da Ponte (Pesquisa e Comentários) Escola da Ponte A instituição é aberta para entrada de qualquer pessoa Não existem turmas ou séries Os professores estão à disposição a quem queira As aulas não são planejadas Os alunos que desenvolvem o conteúdo a ser aprendido A criação de autonomia dos alunos Não em horário a…

superação e de modificação da realidade educacional e da sociedade em que a escola está implantada, permitindo ao sujeito a participação e preparação para a cidadania plena, tornando-se histórico, funcional e consciencioso de sua ação frente às modificações de paradigmas do contexto sócio-econômico-político-histórico e cultural. Deste modo apresenta determinados itens que são indispensáveis para a efetuação da gestão democrática da escola pública como: a edificação coletiva do Projeto…

ANTONIO, JUAZEIRO-BA, 74-3612 0729 CNPJ 10.963.900/0001-98 2 Ementa: O papel do planejamento no Serviço Social. Determinações conceituais de plano, programa e projeto. Concepção e metodologia de planejamento estratégico e participativo. Instrumentos e técnicas para elaboração e execução de planos, programas e projetos. Objetivo: Analisar as concepções de planejamento estratégico e participativo e instrumentalizar para a execução de planos, programas e projetos. 3 …

4ª. Parte .. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Planejamento / Celso dos S. Vasconcellos I - Conceito e Metodologia de Elaboração l-CONCEITUAÇÃO DE PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO O Projeto Político-Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o plano global da instituição1. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. E…