Sintese Do Planejamento Participativo Na Escola

Nacionalidade:__________________natural de:___________________________ R.G.:___________________tipo sanguíneo:_______Rh:_________ Nível de escolaridade:_____________obs:_______________________________ Escola:____________________________________________________________ Filiação: Pai:________________________________________idade:__________________…

pelas teorias, metodologias, instrumentos e técnicas enquanto estratégias, táticas, ferramentas e habilidades para realizar a ação. A ação se desenvolve por aproximações sucessivas, pela construção/desconstrução/reconstrução dos objetos, promovendo síntese/totalização/difusão do fazer, contribuindo para a reprodução social das relações sociais na direção da liberdade e da justiça social. A exigência que se coloca é a da construção de metodologia de trabalho como esteira da intervenção…

Educação Polo Unieducação 7109 Goiânia 2014 INTRODUÇÃO Esta Atividade Prática Supervisionada de didática e prática de ensino nos faz conhecer e compartilhar os planejamentos e as técnicas que são utilizadas no ensino e na aprendizagem das crianças. Foram introduzidas novas técnicas nas escolas pensando na necessidade de mudar o comportamento dos professores. A educação e o ensino fazem parte do contexto social, e esse por sua vez é dinâmico assim como a…

GERAIS – GERTÃO ESCOLAR DA CRECHE LIONS CLUB A escola escolhida para o estágio supervisionado é o Centro Municipal de Educação Infantil Lions Club. Onde a equipe de gestão é composta pela coordenadora Tatiane Puhl e conta com uma equipe de quatorze funcionários sendo quatro auxiliares, seis estagiárias, uma zeladora, duas merendeiras, e uma coordenadora, está inserida na comunidade do bairro Vila Esperança, a atual escola tem aproximadamente 220 crianças matriculadas,…

iniciativa popular para o desenvolvimento urbano. Propõe, ainda, a instituição do orçamento participativo democrático e a obrigatoriedade de um Plano Diretor Urbano para cidades com mais de vinte mil habitantes. A partir dessa legislação, como você avalia a governança na gestão pública de sua cidade? E a prática da governabilidade democrática?Descreva como se dão esses fenômenos. R:O orçamento participativo é um instrumento de complementação da democracia representativa, pois permite…

PPP PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO O que se entende em planejar? Planejar é o processo de pensar para que, por que, o que, quando, como e com que meios será feito o que pretendemos. Planejar implica, primeiramente, pensar o que se quer, depois o que se tem e, por fim, como e o que fazer para se chegar onde se quer. Em outras palavras, é a previsão de ações para se alcançar objetivos em busca de melhorar a realidade que se conhece,de forma racional e científica. O…

SÍNTESE REFLEXIVA AS TRANÇAS DE BINTOU O texto “As tranças de Bintou”, nos leva a uma viagem longínqua e imaginaria, onde a ansiedade mais íntima de uma criança é exposta de uma forma simples e gostosa de ler. Faz-nos repensar o Brasil, (esse País cheio de diversidades e rico em diferenças culturais) com esse jeito materno de apadrinhar costumes africanos. Bintou é uma criança negra, (sem cabelos lisos e olhos claros), que em sua inocência não entende porque nasceu assim: com cabelos

da Escola 2.1.1. Caracterização da Instituição. 2.1.2. Objetivo da Instituição. 2.1.3. Estrutura Organizacional. 2.1.4. Disponibilidade de recursos humanos. 2.1.5. Disponibilidade de recursos materiais. 2.1.6. Processo de comunicação. 2.2. Plano de ação 2.3. Planejamento 2.4. Atividade desenvolvida. 2.5. Dificuldades encontradas 3. CONCLUSÃO ANEXOS INTRODUÇÃO O estágio foi realizado na Instituição de Ensino…

Unidade I PLANEJAMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO Prof. Wanderlei Sergio da Silva Considerações Iniciais E Esta disciplina di i li visa: i ƒ Propiciar as condições para que você compreenda o embasamento legal para a sua atuação profissional e as políticas a ele associadas; ƒ Reconheça o sistema escolar como um elemento de reflexão sobre a realidade educacional brasileira; ƒ Se sinta estimulado a acompanhar as atualizações constantes que vêm sendo realizadas por intermédio dos…

SALTO PARA O FUTURO Construindo a Escola Cidadã Projeto político-pedagógico Brasília, 1998 Presidente da República Federativa do Brasil Fernando Henrique Cardoso Ministro da Educação e do Desporto Paulo Renato Souza Secretário de Educação a Distância Pedro Paulo Poppovic SERIE DE ESTUDOS / EDUCAÇÃO A DISTANCIA SALTO PARA O FUTURO / CONSTRUINDO A ESCOLA CIDADÃ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Associação de Comunicação Educativa Roquette-Pinto - Acerp Diretor-Presidente Mauro