Did Tica E Pr Tica De Ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Fundamentos Sociológicos da Educação

Polo Unieducação 7109
Goiânia 2014
INTRODUÇÃO

Esta Atividade Prática Supervisionada de didática e prática de ensino nos faz conhecer e compartilhar os planejamentos e as técnicas que são utilizadas no ensino e na aprendizagem das crianças. Foram introduzidas novas técnicas nas escolas pensando na necessidade de mudar o comportamento dos professores. A educação e o ensino fazem parte do contexto social, e esse por sua vez é dinâmico assim como a educação e o ensino, então, existe uma grande necessidade do professor estar sempre se atualizando.
A didática é entendida como a ferramenta em que se acontece o processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma sistemática todo seu trabalho, buscando oferecer meios que induzam ao aluno a perceber suas necessidades e criar seus mecanismos, a fim de adquirir novos conhecimentos sem excluir os anteriores. Assim pode-se afirmar que a didática deve ser como uma peça importantíssima na aprendizagem
É importante lembrar que a didática vem de expressão grega, que significa: arte ou técnica de ensinar, ou seja, é a parte da pedagogia que se ocupa com os métodos e técnicas de ensinar e estuda os diferentes processos de ensino e aprendizado, assim sendo, os instrumentos da didática são o professor, o aluno, a disciplina, o contexto da aprendizagem e as estratégicas metodológicas.
No interior desta atividade procuramos estar atentos as informações relacionadas a projetos, o plano e a estrutura de uma aula, no professor como educador e orientador e principalmente nos alunos, que é a parte principal de uma escola.

Sociologia e suas contribuições para a Educação
A sociologia é uma ciência que estuda a forma de relacionamento entre os grupos, assim como as consequências dessa relação. Seu principal objetivo é o estudo da sociedade, focalizando na