ATPS Did Tica E Pr Tica De Ensino

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO SOBRADINHO/DF
CURSO DE PEDAGOGIA
DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

IRENE XAVIER DA SILVA ÁZARA – RA: 389058
LAIANE NASCIMENTO GOMES MENEZES – RA: 397110
NÚBIA DUARTE DE OLIVEIRA – RA: 389690
SUEWELLYN MAIA DE ALMEIDA – RA: 389103

“DIFERENTES TEMÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM”

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresenta ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Didática e Praticas de Ensino, ministrada pela professora EAD Lais Moraes Ossuna.

SOBRADINHO-DF 25 DE ABRIL DE 2013
Etapa 1

Falando das relações de amizade dentro de sala de aula, podemos perceber a grande influencia que isso tem no desenvolvimento do aluno, durante décadas foi muito valorizado os estudos sobre relacionamento adultos-crianças focando sua atenção no vínculo mãe-bebê.
Nos últimos anos tem se destacado a importância dos relacionamentos entre pares como gerador de mudanças para os indivíduos, os pesquisadores apresentam a ideia de que os parceiros de estágios próximos de ligação conseguem ser mais coerentes na interação com seu coetâneo, na medida em que são mais capazes de se colocar no lugar do outro do que o adulto.
A escola é o ambiente perfeito para estabelecer essa relação criança-criança, pois na sociedade moderna a criança passa grande parte do tempo dentro da escola convivendo com outras crianças da sua idade.
Para Corsaro (1985) a socialização consiste na participação das crianças e a produção de uma serie de culturas de pares, nas quais o conhecimento e as habilidades da criança são gradualmente transformadas em conhecimento e habilidades necessárias para a participação no mundo adulto.

Projeto de ensino-aprendizagem:

1 – Nome do Projeto: Dia do Amigo
2 – Público-alvo: 2° ano
3 – Justificativa: Vimos à necessidade de elaborar um projeto dentro de sala de aula que ensinasse aos alunos a importância da colaboração entre eles,