Sintese Do Pensamento Da Escola De Frankfurt

na FEMPAR. Mestre em Direito pela UEL. Doutorando em Ciências Jurídicas pela Universidade de Lisboa. Resumo: Este artigo aborda o movimento filosófico-sócio-cultural, conhecido como pós-modernidade e seus reflexos no Direito. Esclarece que o pensamento pós-moderno nasceu em reação ao modelo da modernidade, que, por sua vez, correspondia aos ideais Iluministas, sobretudo no que se refere à razão e à ciência, o que refletiu no Direito, originando a Ciência do Direito, moldada em…

Hegel e Fichte que tinham sempre visto a natureza somente como um objeto em sua subordinação ao homem. A filosofia de Schelling ganhou importância em conexão com o a filosofia existencialista e a antropologia filosófica que valorizam o pensamento de Schelling da natureza humana determinada não apenas pela razão, mas também por obscuros impulsos naturais. Viktor Emil Frankl (1905-1997), psiquiatra e psicólogo austríaco, criou um método de tratamento…

Koselleck Vitor Medeiros Costa História, UFSC Sobre o autor Reinhart Koselleck (1923-2006) foi um dos mais importantes historiadores do século XX, principalmente após a virada linguística. Sua obra não se deixa enquadrar facilmente em uma “escola” histórica, entretanto é possível delinear mais ou menos suas fronteiras e campos de atuação. Assim que seus estudos giram fundamentalmente em torno da história intelectual da Europa ocidental (especialmente da Prússia e Alemanha) do…

dia. | | | |crítica. |texto. |Os alunos devem perceber que o| | | |Explicar como o pensamento é | |conhecimento é gradativo, e | | | |valorizado na Grécia antiga. | |não cumulativo. | |UNIDADE II

“choque cultural” que a Filosofia proporcionou na Ciência. Leitura compartilhada dos subitens 3.2 e 3.4. Discutir como a escrita, o desenvolvimento do comércio e a estruturação política podem colaborar com a reflexão e a crítica. Explicar como o pensamento é valorizado na Grécia antiga. Discutir o exercício 6 (p. 43). Exercícios 10 e 11 da seção Caiu no vestibular. No segundo, incentivar a utilização dos elementos do texto. Relembre os alunos da importância da escrita…

filosófica vem tecendo uma história apaixonante. E a descoberta progressiva das leis do pensamento humano constitui uma conquista cujo relato ainda não terminou. Essa epopéia deixou marcas profundas em nossa cultura e em nossa língua. Inúmeras são as palavras e as expressões que conhecemos bem, mas cuja fonte permanece subterrânea. As palavras filosóficas abrem-nos um campo de ação praticamente infinito: o do pensamento dos homens e de tudo o que existe no universo. Porque a filosofia…

“choque cultural” que a Filosofia proporcionou na Ciência. Leitura compartilhada dos subitens 3.2 e 3.4. Discutir como a escrita, o desenvolvimento do comércio e a estruturação política podem colaborar com a reflexão e a crítica. Explicar como o pensamento é valorizado na Grécia antiga. Discutir o exercício 6 (p. 43). Exercícios 10 e 11 da seção Caiu no vestibular. No segundo, incentivar a utilização dos elementos do texto. Relembre os alunos da importância da escrita…

O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Departamento de Ciências da Educação e do Património Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação Ana da Conceição Jacinto Escola 1 O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Página 2 O Professor como Intelectual Reflexivo e Crítico Trabalho apresentado na Universidade Portucalense Infante D. Henrique no Mestrado em Supervisão e Coordenação da Educação Orientadora: Doutora Jacinta Moreira Departamento…

de explicar a gênese e desenvolvimento das distintas formas de consciência (religiosa, ética, filosófica, etc.) pelas relações sociais, “o que significa, é obvio, que a questão pode ser representada em sua totalidade” (Marx, 1969b: 154, 164). Uma escola “dissidente” da sociologia da cultura marxista (Lukács, Goldmann) estará a favor do conceito dialético de totalidade em lugar da teoria do reflexo. Logo depois de escrever com Engels A Ideologia Alemã, Marx prestou pouca atenção à…

destaques na música, e os escritores temos: Goethe(1749-1832), Novalis(1772-1801) entre outros. Difusão do romantismo O romantismo está presente na filosofia como características reconhecidas em vários filósofos da contemporaneidade.É o caso do pensamento de Rousseau que tinha reservas em relação à crença no progresso científico, além de ter concebido o bom selvagem, personagem oriundo de uma idealização da natureza.Isso fez com que Rosseau fosse classificado como…