Sintese Do Pensamento Da Escola De Frankfurt

levou 13 dias para atravessar o Atlântico e chegar à Europa. 10 01/04/2014 Em 1997 a notícia da queda da Bolsa de Valores de Hong Kong levou 13 segundos para cair feito um raio sobre São Paulo, Nova York, Tel Aviv, Buenos Aires e Frankfurt. 11 01/04/2014 “Eis o efeito da globalização” Rossi, Clóvis. Editorial-Folha de São Paulo. 12 01/04/2014 A abertura da economia e a Globalização são processos irreversíveis, que nos atingem no diaa-dia das…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 ISSN 1983-1579 http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec 114 O PENSAMENTO CURRICULAR E A RELAÇÃO ENTRE PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULAÇÃO SOCIAL Lisete Jaehn RESUMO: Com o intuito de colaborar na avaliação do percurso dos estudos curriculares brasileiros, esta pesquisa investiga as diferentes formas da relação entre conhecimento e poder na sua história, no…

mantiveram o Inatismo com contribuições do Kantismo. Para este, a razão é doadora de sentidos e constitui a realidade, a partir de significações que dependem da própria consciência. É subjetiva e cria o mundo como racionalidade objetiva. Já a Escola de Frankfurt, ou teoria crítica, adota a solução Hegeliana, porém, por ter uma formação marxista, recusam a idéia de que a história é obra da própria razão. A razão não determina nem condiciona a sociedade, mas é determinada e condicionada…

as temáticas mais relevantes. Investiga-se as possibilidades de estudar o futebol a partir de conceitos centrais da teoria social contemporânea. Faremos uma articulação entre a sociologia do esporte e as contribuições da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt, de Pierre Bourdieu, Michel Foucault, Norbert Elias e Eric Dunning na análise do futebol. Palavras-chave: Futebol, teoria social, sociologia. APRESENTAÇÃO O presente texto tem por objetivo reunir os principais estudos nas…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 O PENSAMENTO CURRICULAR E A RELAÇÃO ENTRE PODER E CONHECIMENTO: CONTROLE E REGULAÇÃO SOCIAL Lisete Jaehn RESUMO: Com o intuito de colaborar na avaliação do percurso dos estudos curriculares brasileiros, esta pesquisa investiga as diferentes formas da relação entre conhecimento e poder na sua história, no período que compreende a década de vinte até a primeira…

filosófica vem tecendo uma história apaixonante. E a descoberta progressiva das leis do pensamento humano constitui uma conquista cujo relato ainda não terminou. Essa epopéia deixou marcas profundas em nossa cultura e em nossa língua. Inúmeras são as palavras e as expressões que conhecemos bem, mas cuja fonte permanece subterrânea. As palavras filosóficas abrem-nos um campo de ação praticamente infinito: o do pensamento dos homens e de tudo o que existe no universo. Porque a…

do Positivismo, trabalhou intensamente na criação de uma filosofia positiva. Seus pais eram católicos e monarquistas fervorosos. Comte, que rejeitou as convicções dos pais ainda bem jovens, foi aluno brilhante, dos estudos básicos aos superiores, na Escola Politécnica de Paris. Nesse período, seu melhor amigo foi Henri de Saint-Simon (1760-1825), expoente do socialismo utópico, com quem viria a romper ao discordar das ideias deste sobre as relações entre a ciência e a reorganização da…

conhecimento. Um conhecimento de constituição teórica, em que predomina o raciocínio abstrato, argumentativo, exige a aquisição de um estilo de leitura analítica, interpretativa e crítica, com vista à produção de argumentações próprias, articuladas com o pensamento dos teóricos usados como suporte e a realidade concreta em que se vive. Antecedendo ao momento de sistematização do produto da leitura, a qual deve ser assimilada com o hábito do ato de ler, o leitor cria um banco de termos…

sequência CORRETA. A) V, V, V, V, F. B) V, V, V, V, V. C) F, V, F, V, V. D) F, V, F, F, V. E) V, V, V, F, F. 23. Assinale a alternativa INCORRETA. A) Os famosos "sofistas" do século V a. C são, muitas vezes, estrangeiros. O movimento de pensamento que eles representam mostra-se ao mesmo tempo como uma continuidade e como uma ruptura em relação ao que os precede. Sofista é o mestre ou o professor de uma arte ou técnica ou ofício. A palavra sofista não tem o sentido…

escreve a Condição pós-moderna. Texto: Condição pós-moderna, seção: modernidade e modernismo. Autor: David Harvey Evocando a definição beaudelairienne da modernidade, o propósito de Harvey aparece como uma tentativa de resgatar, nas trajetórias do pensamento iluminista, os elementos que priorizariam o caráter “eterno” ou “imutável” do projeto da modernidade. Retomando os elementos trazidos pela análise de Berman, o autor enfatiza a centralidade da “experiência vital”, quer dizer, do…