Sintese Combinatoria

evidentes ao olhar clínico do espectador. É comum perder-se com o decorrer do tempo, a essência e conceito original da obra, com intervenções humanas (outros arquitetos) ou naturais. A obra construída é a conclusão de todo um processo de síntese teórica, com idealização, ensaios, realização e execução, em que muitas das vezes não se torna explícito e claramente expresso como um todo na obra finalizada. A prática é subsidiada por uma teoria, não sendo diferente na…

administração: uma introdução. 22. ed. ampl.. São Paulo: Pioneira, 1998. 230 p. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR MAXIMIANO, Antonio César A. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Atlas, 2005. KWASNICKA, Eunice Lacava. Teoria geral da administração: uma síntese. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2003. FARIA, José Carlos. Administração: teorias e aplicações. São Paulo: Thomson, 2002. 270p. LINGUAGEM EMPRESARIAL (60 h/a) A importância da comunicação. O processo de comunicação interpessoal.…

1969, 1976): a) Abstração: é capaz de realizar operações mentais sem necessidade de referência a objetos concretos – as operações lógicas se dão no plano das idéias sem necessidade de apoio da percepção. Há possibilidade de generalização, análise, síntese. A reflexão é espontânea – pensamento de segundo grau – há uma reflexão sobre a reflexão. b) Lógica formal proposicional: predomínio de esquemas conceituais abstratos e a utilização de uma lógica formal-proposicional – raciocínio…

alguém. Pode ser escrita pelo próprio autor (autobiografia) ou por outra pessoa. Relato Texto narrativo curto, essencialmente informativo, como um relatório, uma carta, e-mails, etc. Resenha Trata-se de um resumo crítico com juízo de valor, uma síntese de um texto que visa impressionar o leitor em relação às qualidades desse texto. Artigo Texto normalmente divulgado pela imprensa, elaborado com base em fatos atuais. Difere da reportagem pelo grau de isenção do autor, pois, em…

contra-cultura; população. e) Movimentos sociais no campo e na cidade. f) Relações étnico-raciais no Brasil e no Paraná. MATEMÁTICA 1. Álgebra: Relações e funções. Progressões aritméticas e geométricas. Logaritmos e exponencial. Análise combinatória e probabilidades. Binômio de Newton. Polinômios e Equações algébricas. Matrizes e determinantes. Sistemas de equações lineares. Números complexos. 2. Trigonometria: Generalidades da noção de arco e de ângulo. Linha e funções trigonométricas.

que degrada antibióticos b-lactâmicos. Inibição da síntese proteica bacteriana. Inibição da síntese proteica bacteriana. Complexação com as cadeias peptídicas não ligadas e bloqueio da transpeptidação, impedindo a formação correta da parede celular bacteriana. Afetam permeabilidade da membrana bacteriana por facilitarem o movimento descontrolado de íons através da membrana. Afeta permeabilidade da membrana bacteriana e bloqueia síntese de ácido pipoteicoico, componente da…

Freire, 1940; Eysenk e Keane, 2007; Ausubel, 1980), validados por vocabulários de Filosofia (cf. Lalande, 1999, Kant, 2006), definem conceitos como representações mentais – ideias – que têm a função genérica de identificar, descrever e classificar, em síntese, de dar a conhecer os elementos – artefatos, seres e/ou fenômenos – que constituem a experiência humana. Conceitos são atos de pensamento. Para serem concretizados/veiculados na fala e na escrita necessitam de um suporte, que é a…

no mundo imaginário cria uma Zona de Desenvolvimento Próximo composta de conceitos, ou processos em desenvolvimento. As interações requeridas no jogo possibilitam a internalização do real e promovem o desenvolvimento cognitivo (Baquero, 1998). Em síntese, a regra e a situação imaginária caracterizam o conceito de jogo infantil em Vygotsky: "Tal como a situação imaginária tem de ter regras de comportamento também todo o jogo com regras contém uma situação imaginária" (Vygotsky in Bruce,…

imaginário cria uma Zona de Desenvolvimento Próximo composta de conceitos, ou processos em desenvolvimento. As interacções requeridas no jogo possibilitam a internalização do real e promovem o desenvolvimento cognitivo (Baquero, 1998) Em síntese, a regra e a situação imaginária caracterizam o conceito de jogo infantil em Vygotsky: "Tal como a situação imaginária tem de ter regras de comportamento também todo o jogo com regras contém uma situação imaginária" (Vygotsky in Bruce, 1991:36).

segundo vários lingüistas, na distribuição dos nomes em masculinos e femininos. Mattoso Câmara (1980) chega a propor uma descrição do gênero nominal, que evita, segundo ele, as confusões e incoerências detectadas em nossas gramáticas normativas. Eis a síntese dessas regras: (i) Nomes substantivos de gênero único; ex.: a rosa, a flor, a tribo, o planeta, o livro. (ii) Nomes de 2 gêneros sem flexão; ex.: o/a artista, o/a intérprete, o/a mártir. (iii) Nomes substantivos de 2 gêneros,…