Problemas sócioambientais

|Pág.: 5 | |Questões a discutir |O documento "Declaração sobre o ambiente humano" está disponível na Biblioteca Virtual da disciplina. Acesse esse | | |documento e, após realizar uma leitura atenta, identifique quais são os principais elementos que estão na Declaração | | |que evidenciam a existência de uma interação direta entre o desenvolvimento da sociedade e a utilização dos recursos | | |naturais do planeta. Como resultado de sua leitura faça um breve texto destacando os elementos considerados | | |relevantes, acrescentando considerações pessoais sobre os impactos dessa declaração no contexto dos anos de 1970. | | |Utilize seu "Caderno de Estudo e Práticas" para realizar esta atividade, anotando suas considerações e idéias. | |Síntese da resposta |Os elementos são novos termos que difundidos, trazem desenvolvimento social. | |Anotações e comentários |Não inseri comentários nos fóruns desta disciplina, no entanto, na medida que acompanhei os relatos de colegas e | |pessoais e dos fóruns |professores/tutores percebi a satisfação dos mesmos em acessar os documentos disponibilizados na disciplina que | | |assemelha-se a minha.

comunicar a resposta, consolidando significados das operações fundamentais e construindo novos; Ampliar os procedimentos de cálculos (mental, escrito, exato e aproximado) ao conhecimento de regularidades dos fatos fundamentais, de propriedades das operações e pela antecipação e verificação de resultados; Identificar características das figuras geométricas, percebendo semelhanças e diferenças entre elas por meio de composição e decomposição, simetrias, ampliações e reduções; Recolher…

3. Como surgiu o universo? – pág. 6; 4. Posicionamento da Terra – pág. 7, 8 e 9; 5. Gravidade – pág. 10; 6. O avanço da tecnologia – pág. 11 e 12; Síntese – pág. 13; Reflexão/Conclusão – pág. 14; Bibliografia – pág. 15 Introdução As origens históricas da Cosmologia, ramo da astronomia, estão diretamente ligadas aos conceitos míticos que povoaram as religiões dos povos antigos. Como o Universo era desconhecido, cada civilização adequava a sua perceção cosmológica ao que…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo- PUC-SP Alunas: Ana Carolina Aguillera; Bruna Garcia; Catarina Cavallari PED-MA2 – Professora: Marília J. Marino Sintese do capítulo IV – Ensinar a Identidade Terrena – Livro “OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO” – Edgar Morin Dentre os 07 saberes abordados por Edgar Morin está "Ensinar a identidade terrena". Este é um dos saberes necessários à educação do futuro, que contribuirá para uma educação de qualidade. O aspecto da…

hoje passa por um processo de eutrofização. Figura 1: lixão de Gonçalo. Figura 2: barragem no rio Itapicuru no povoado de Gonçalo. Figura 3: processo de eutrofização da barragem. O tema abordado foi desenvolvido em cinco momentos. No primeiro momento apresentou-se o filme “Cuidado com a Terra”, para que todos pudessem refletir sobre a ação antrópica no planeta. O desenho animado retrata um pedido de socorro da terra. Na sequência ela é capturada por anjos do senhor que a leva para…

Introdução As busca do ser humano por informações está cada vez maior, sempre fenômenos inexplicáveis até então, são provados e explicados, mas há algo que até hoje nunca foi realmente provado pelo homem, o surgimento do Universo. Existem várias teorias sobre o tema, mas nada comprovado, o que gera discussões e debates entre cientistas, filósofos, religiosos e até mesmo pessoas leigas no assunto. A nossa casa atual, o planeta Terra, considerado um grão de areia no…

antes será relembrado o conteúdo estudado anteriormente em sala de aula e laboratório sobre as formações geológicas da terra para posterior análise na prática junto ao parque geológico. OBJETIVOS Promover a interação entre aluno e conteúdo de forma prática e objetiva incentivando a pesquisa, a observação, o debate, construindo conhecimento sólido pela vivência e experimentação construindo conceitos e concretizando de forma consistente os conceitos científicos aparentemente…

retirada as mídias e/ou textos utilizados. Procure fazer as citações de maneira academicamente adequadas). Atenção: Você encontra no sítio do mec.gov, tudo sobre PCN e seu Temas Transversais). Bons estudos, bom trabalho, TEMA: Educação Ambiental e Cidadania Objetivo: Compreender a importância de atuarmos como cidadãos trabalhando de forma significativa o tema transversal “Meio Ambiente”, construindo em conjunto com nossos alunos conceitos e atitudes para um mundo melhor. Justificativa:…

(MORAES, A. C. R. - Meio Ambiente e ciências humanas, p 35) Ao longo dos anos a sociedade foi apropriando-se do meio natural (primeira natureza) e construindo e reconstruindo novos espaços, denominando-se como espaço geográficos (segunda natureza). Sendo assim, a espaço geográfico é um produto histórico e social, na qual ao constituir o espaço geográfico, a sociedade imprime seu modo de produção. Por exemplo na análise do espaço geográfico urbano, evidencia-se a organização urbana,…

RESENHA Autor: Lucas Correia de Lima BOFF, Leonardo. Saber Cuidar. Ética do Humano – Compaixão pela Terra. Petrópolis, Ed. Vozes, 1999. Leonardo Boff nasceu em Concórdia, Santa Catarina, aos 14 de dezembro de 1938. Durante 22 anos, foi professor de Teologia Sistemática e Ecumênica em Petrópolis, no Instituto Teológico Franciscano. Professor de Teologia e Espiritualidade em vários centros de estudo e universidades no Brasil e no exterior, além de professor-visitante nas…