ATPS Literatura

UNIVERSIDADE ANHANGUERA PEDAGOGIA – LICENCIATURA Jeane Garcia Tasseli – RA: 9978021587 Joelma Cristiane Moreira Silveira – RA: 7707669131 Liliane Gross – RA: 7581615521 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LITERATURA INFANTIL Sumaré/2015. INTRODUÇÃO Literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas histórias, pois é do livro e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, cantar e recontar história. Os contos possibilitam ao indivíduo a ampliação da visão do mundo em que se vive, possibilitando a análise crítica de vários ângulos e contextos para uma conclusão mais eficaz. Muitas crianças superam dificuldades, conseguimos acalmá-las, envolve-las, ouvindo contos, fazendo abrir novos horizontes e possibilidades para essas crianças. Queremos conscientizar as crianças que não há tecnologia que substitua o prazer de folhear um livro, o quanto eles podem viajar na imaginação. A importância da ilustração de livros literários infantis Ao estudarmos a importância da ilustração para o livro literário infantil percebemos que ela contribui significativamente para a construção da narrativa, que pode apresentar caracteres próprios ao texto literário, pode ser polissêmica, reiterativa e até mesmo, criar novos sentidos ao texto verbal. Por tratar-se de um recurso visual, a ilustração possibilita que o livro infantil…

trabalho educativo com ilustrações de livros de literatura infantil. Marília: UNESP, 2011. Disponível em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1ik3ipilJOafGTy9k1Ldv0lNOaVeF4NJYsN2xAxDyb0/edit?hl=pt_BR#>. Acesso em: 21 set. 2012. MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Leitura Crítica da Literatura Infantil. Revista Itinerários. Araraquara, 2001. Disponível em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1DV0TSoBuLPqgdy7KrckqMKQsOQMqH3B Oe_LsQoNpsic/edit?hl=pt_BR#>.…

SINTESE CRITICA – CHAPEUZINHO VERMELHO Os escritores que reuniram os contos que circulavam oralmente entre os camponeses, como Charles Perrault, acrescentaram moralidades em cada um desses contos, que foram recolhidos da tradição oral. Na maioria das vezes, a moralidade não combinava com o desenvolvimento da história, entretanto Perrault às inculcava assim mesmo. Perrault foi quem escreveu a primeira versão deste conto:”Capinha Vermelha”. Que é, em si mesmo, ambígua: a imagem da…

leitura crítica de textos da literatura infantil o pesquisador investigue, envolvendo a produção de significados e sentidos, desde os processos de recuperação, reunião, seleção e análise do corpus até a produção do texto final da pesquisa. SÍNTESE CRÍTICA: DIFERENÇA ENTRE OBRAS INOVADORAS E CONTINUADORAS Os contos e histórias literárias contadas mexem com a imaginação de todas as crianças e lhes proporcionam momentos de sonhos e curiosidades. Trabalhar com esses contos torna qualquer…

mesmo e do outro. O professor precisa ter uma postura crítica ao trabalhar com textos literários de grande importância. Também é importante verificar neles a presença dos valores que fazem parte da nossa organização social nas produções dos mesmos. A literatura infantil é vista como um instrumento que pode transformar, por excelência, pode ser considerada uma nova maneira de pensar considerada como ideal para auxiliar a criança a desenvolver suas habilidades, também assim auxiliá-la em…

desde a sua origem um ideário ligado à diversão ou ao aprendizado das crianças, e como a criança era vista como um “adulto em miniatura”, os primeiros textos infantis resultaram da adaptação de textos escritos para os adultos. Hoje a Literatura Infantil presta-se a muitos papéis. Há o lado Pedagógico, o lado lúdico, a inculcação de valores e regras, mas há também, o lado artístico,estético, a Literatura como representação da realidade, uma via para a leitura do mundo. Em…

RESENHA O que é? É um texto que serve para apresentar outro, que seja desconhecido do leitor. Uma descrição minuciosa de uma determinada obra literária, filme ou outra expressão artística. Uma abordagem para a construção de relações entre as propriedades de um determinado objeto, analisando-o, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. RESENHA Categorização Resenha descritiva ou crítica – apresenta uma ideia resumida dos assuntos tratados, com o maior…

Pedagogia – 5ª Série - Literatura Infantil  Pág. 5 de 7 MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Leitura Crítica da Literatura Infantil. Revista Itinerários. Araraquara, 2001. Disponível em: . Acesso em: 21 set. 2012. A partir dos textos lidos, construir até 2 slides com apontamentos que mostrem a importância da ilustração de livros literários infantis. O primeiro relatório parcial, consistirá na organização dos Organizar os slides do passo 1 e do passo 2 em sequência, e elaborar…

Pedagogia – 5ª Série - Literatura Infantil  Pág. 5 de 7 MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Leitura Crítica da Literatura Infantil. Revista Itinerários. Araraquara, 2001. Disponível em: . Acesso em: 21 set. 2012. A partir dos textos lidos, construir até 2 slides com apontamentos que mostrem a importância da ilustração de livros literários infantis. O primeiro relatório parcial, consistirá na organização dos Organizar os slides do passo 1 e do passo 2 em sequência, e elaborar…

Pedagogia – 5ª Série - Literatura Infantil  Pág. 5 de 7 MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Leitura Crítica da Literatura Infantil. Revista Itinerários. Araraquara, 2001. Disponível em: . Acesso em: 21 set. 2012. A partir dos textos lidos, construir até 2 slides com apontamentos que mostrem a importância da ilustração de livros literários infantis. O primeiro relatório parcial, consistirá na organização dos Organizar os slides do passo 1 e do passo 2 em sequência, e elaborar…