Simulado Ldb

(páginas 1 a 3) comente: “Existe sistema educacional do Brasil?” Questão 3: Leia atentamente este texto (trecho do Ma­nifesto dos Pioneiros da Educação) e, em grupo, faça uma comparação entre a visão dos pioneiros da educação em 1932 e o ar­tigo 32 da LDB nº 9.394/1996: “Toda a educação varia sempre em função de uma “concepção da vida”, refletindo, em cada época, a filosofia predominante que é determinada, a seu turno, pela estrutura da sociedade. E’ evidente que as diferen­ tes…

uma somatória neutra de conteúdos. O currículo que privilegia a cultura da comunidade dos alunos favorece a construção de uma sociedade: A) Conservadora C) Autoritária E) excludente B) Elitista D) transformadora 2) Pelo que estabelece a LDB, o objetivo do ensino fundamental é a formação: A) básica e complementar do cidadão. C) básica do cidadão. E) complementar do cidadão. B) complexa e complementar do cidadão. D) básica, complexa e complementar do cidadão. 3)…

além da escola. Segundo a LDB (Art. 35) o Ensino Médio é a etapa final da educação básica e tem por finalidade "a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento dos estudos; a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo de ser capaz de se adaptar com flexibilidade as novas condições de ocupação ou posteriores". erificamos que a determinação da LDB (9.394/96)…

condicionamento: estímulos-respostas. Componentes da aprendizagem: motivação, retenção, transferência; • MANIFESTAÇÕES NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA: sem índices seguros da sua assimilação por professores na prática e nem no ideário. Aos moldes da LDB 5692/71. Progressista - É uma tendência que parte da análise crítica das realidades sociais que sustentam as finalidades sócio-políticas da educação. A Pedagogia Progressista não tem como institucionalizar-se numa sociedade…

A VOCÊ QUE NÃO DESITE BOM ESTUDO!!!SIMULADO JUNINO 01)Acerca da Lei n. 9.394/1996 – LDB –, assinale a opção correta. a. A educação escolar resume-se na educação básica, formada pelo ensino fundamental, pelo ensino médio e pelo ensino superior. b. Os sistemas de ensino dos estados e do DF incluem as instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada. c. A organização da educação básica deve ser feita apenas em séries anuais, para preservar o interesse do

dinâmica da água, teste sobre personalidade, desenhos, vídeos educativos, musicas e atividades xerox. Recursos § Humanos § PC § Data Show § Pen Drive § Aparelho de Som § CD § DVD § Papel § TV § Constituição Nacional § LDB § Cartilha da Educação Legal e Real § Regimento Escolar Avaliação Será continua, com ênfase no aspecto pedagógico, observados através de questionários sob pontos positivos e pontos negativos participação e metodologia…

realidade dos alunos. 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP) 1. Verificar se o Projeto Político Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica possui sintonia com a LDB 9394/96, Diretrizes, PCN, etc. Analisar consistência interna da proposta. Informar: onde a instituição se situa sua missão, a identidade do aluno que quer formar e outros itens constantes na proposta da instituição. A escola tem…

observação levou-me a verificar que os pedagogos têm uma grande preocupação do ensino da matemática. E o professor de matemática ministra os conteúdos previstos No Currículo escolar. Segundo o site da Secretária de Educação do Espírito Santo “De acordo a LDB 9394/96 o Ensino Fundamental, juntamente com a Educação Infantil e o Ensino Médio, compõe a Educação Básica. Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o…

assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecendo-lhes meios para progredir de uma forma global. O objetivo do Ensino Fundamental Brasileiro é a formação básica do cidadão. Para isso, segundo o artigo 32º da LDB é necessário: I – o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II – a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das…

rendimento escolar observará o seguinte item: a) Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, e dos resultados ao longo do período sobre o de eventuais provas finais; A LDB indica, portanto, o modelo democrático e participativo, como o que deve ser utilizado na Educação Básica. 2.3. FUNÇÕES DA AVALIAÇÃO A avaliação faz parte do processo didático de ensino e aprendizagem, por isso não deve ser deixada…