Simulado de Sociologia

Avaliação – Simulado “Com efeito, o que é uma coisa? Ela opõe-se à idéia como o que conhecemos a partir do exterior se opõe ao que conhecemos a partir do interior. É coisa todo o objeto do conhecimento que a inteligência não chega a penetrar de forma natural. Tudo aquilo de que não podemos ter uma noção adequada por um simples procedimento de análise mental, tudo o que o espírito consegue compreender com as condições de sair de si próprio, por meio de observações e experimentações, passando progressivamente mais exteriores e mais imediatamente acessíveis para os menos visíveis e mais profundo.” DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico. São Paulo: Ed. Nacional, 1978, p. XXI. ”O tipo ideal é uma moldura de pensamento e não a realidade histórica e tampouco a realidade ‘autêntica’, e serve ainda menos de esquema por meio do qual seria possível organizar a realidade na qualidade exemplar. Sua única significação é a de conceito-limite [Grenzbegriff] puramente ideal, pelo qual é avaliada [messen] a realidade para clarificar o conteúdo empírico de alguns de seus elementos importantes e com o qual é comparada. Tais conceitos são imagens [Gebilde] nas quais, utilizando a categoria de possibilidade objetiva, construímos relações que nossa imaginação, formada e orientada a partir da realidade, julga como adequadas.” WEBER, Max. “Ensaio sobre a teoria da ciência”, in: Bourdieu, Pierre. A profissão de sociólogo. Petrópolis: E. Vozes, 2002, p. 227. A…

Os dois motores da ação social de Weber Fábio André dos Santos Barbosa Trabalho apresentado ao Prof. Dr. Alcântara, do Curso de Ciências Sociais, da Universidade Federal do Maranhão, como requisito para obtenção da 2ª nota referente ao 4° período. SÃO LUÍS 2011 Os dois motores da ação social de Weber Max Weber tem como principio básico de sua…

Simulado de sociologia 02. (UEMA) Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de “Dominação Legítima”, formulada pelo sociólogo alemão Max Weber. a)Capacidade de impor a própria vontade dentro de uma relação social. b)Capacidade de liderar numa determinada situação social. c)Probabilidade de impor a sua vontade numa determinada situação social. d)Probabilidade de operar através de atos ou uso da violência. e)Probabilidade de encontrar obediência a um determinado mandato.…

USO DO BLOG PARA INFORMÁTICA E SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO Pedro Henrique Pereira Rozeng Professora Andreia Ana Bernardini Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura em Informática (LIN1053) – Prática do Módulo II 08/12/12 RESUMO Este trabalho discute o uso do blog a ensino a sociologia na educação, assim com conhecer um pouco da história e da teoria na educação de Max Weber. E também o conceito e um breve histórico da informática na educação.…

ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Simulado: CEL0466_SM_201407228161 V.1 Fechar Aluno(a): SHEILA SILVA DE PAULO Matrícula: 201407228161 Desempenho: 8,0 de 8,0 Data: 05/05/2015 20:15:19 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407312632) Émile Durkheim, autor que recebeu uma forte influência do positivismo, estabelecia uma forma de classificação para sociedades a partir no modo como eram estabelecidas as formas de solidariedade ou de cooperação social, o que segundo o…

1ª Ensino Médio. SIMULADO DE SOCIOLOGIA 1. Preencha corretamente o cabeçalho. 2. Leia atentamente todas as questões. 3. Responda com caneta esferográfica azul ou preta. 4. Não serão permitidas rasuras. 5. Preencha corretamente o gabarito, pintando por completo o circulo da questão correta. 1. (UNICENTRO 2010) “A ação social (incluindo tolerância ou omissão) orienta-se pela ação de outros, que podem ser passadas, presentes ou esperadas como futuras (vingança por ataques…

TEÓRICA DA SOCIOLOGIA SEGUNDO MAX WEBER Relatório apresentado a disciplina de Sociologia da Educação I, I semestre, Licenciatura Plena em Pedagogia, professor Ilário Straub . SINOP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.0 Contexto Histórico do Surgimento do Weberianismo Autor acadêmico: 2.0 Concepção Teórica Weberiana Segundo Max Weber 3.0 Autor acadêmico: 2.1 Contraposições Teórica Ao Positivismo E Marxismo Autor acadêmico: 2.2 Método Compreensivo Weberiano Autor acadêmico: 3.0…

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Estado para Marx, criaria as condições necessárias para o desenvolvimento das relações capitalistas. O Estado moderno funcionaria como um comitê executivo das classes dominantes, a chamada burguesia. 2- Já para Émile Durkheim, a concepção de Estado estaria preocupada com a coesão social. O Estado deveria estar acima das organizações comunitárias. O Estado cumpriria uma função moral sem fins conceituais ou religiosos, à exemplo disso, teríamos a Educação Pública. E a intermediação entre…

Parte superior do formulário TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO Simulado: GST0562_SM_201308078471 V.1 VOLTAR 1a Questão (Ref.: 201308100193) Pontos: 1,0 / 1,0 Foram conclusões da experiência de Hawthorne: Assinale (V) ou Falso (F) : ( ) O nível de produção é resultante da integração social. ( ) O comportamento do indivíduo se apoia totalmente no grupo. ( ) O comportamento dos trabalhadores está condicionado a normas e padrões sociais. ( ) A empresa passou a ser visualizada como…