Weberianismo

CONCEPÇÃO TEÓRICA DA SOCIOLOGIA SEGUNDO MAX WEBER

Relatório apresentado a disciplina de Sociologia da Educação I, I semestre, Licenciatura Plena em Pedagogia, professor Ilário Straub .

SINOP
2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

1.0 Contexto Histórico do Surgimento do Weberianismo
Autor acadêmico: 2.0 Concepção Teórica Weberiana Segundo Max Weber 3.0 Autor acadêmico:
2.1 Contraposições Teórica Ao Positivismo E Marxismo
Autor acadêmico:
2.2 Método Compreensivo Weberiano
Autor acadêmico:
3.0 Tipos De Relações Sociais E Tipos Ideais De Conduta
Autor acadêmico:
3.1 Tipos De Conduta
Autor acadêmico:
4.0 Importância Da Racionalidade
Autor acadêmico:
4.1 Redução De Poder Da Igreja Católica
Autor acadêmico:
4.2 Protestantismo
Autor acadêmico:
4.3 Influencia Da Racionalização Para O Capitalismo, Divisão Do Trabalho E Estratificação Social
Autor acadêmico:
5.0 Classe Social
Autor Acadêmico:
6.0 Poder, Dominação E Legitimação
Autor acadêmico:

6.1 Os Três Tipos De Dominação Segundo Max Weber.
Autor acadêmico: Johnatan Lima

7.0 Burocracia
Autor acadêmico: Rubian Kelly
8.0 Sociedade Capitalista
Autora acadêmica: Rosicléia dos Reis Garcia
8.1 Importância E Finalidades Para A Educação Da Concepção Weberiana
Autora acadêmica: Jaquelí Calegari
9.0 Considerações Finais
Referencial Bibliográfico

INTRODUÇÃO

A concepção Weberiana surge na Alemanha, em uma época de capitalismo comercial, no qual os países disputavam acirradamente os mercados mundiais. Weber foi um grande sistematizador da sociologia alemã. É um autor atual, se dedicou aos problemas da racionalização da secularização, da burocratização das estruturas e dos comportamentos das pessoas como traços específicos da civilização ocidental. A visão weberiana tem a ver com a tradição liberal à qual se filia, isso é, dando ênfase ao individuo como sendo o grande responsável com seus méritos e fragilidades por tudo que existe, inclusive pela posição que ocupa no quadro de classes sociais.
O trabalho