Será Que O Brinquedo é Educativo

muito além, é neste momento que os jogos começam a apresentar-se, e será através deles que a criança desenvolverá boa parte de suas habilidades motoras e cognitivas. Na infância, o ser humano desenvolve várias habilidades motoras que serão aperfeiçoadas ao longo de sua vida, mas, para que isso ocorra, são necessários estímulos motores adequados à faixa etária. Tais estímulos podem ser alcançados com a utilização do brinquedo, das brincadeiras, e principalmente dos jogos, que…

vai se construindo como agente de sua experiência social e cultural. No ato da brincadeira, ocorrem diversos processos que proporcionam o desenvolvimento infantil: aspectos físico, moral e cognitivo. Palavra-chave: Educação;Infância;Brincadeiras,Educativo Summary The paper seeks to analyze the role of play as a learning process; investigating the construction and development of the History of Childhood and highlighting the role of the child in modern society. The play in the child's…

traz mudanças na estrutura formal de funcionamento das escolas. É perceptível a preocupação dos educadores em desenvolver métodos, ambientes e programas educativos para atrair maior atenção e concentração das crianças. O bibliotecário desempenha importante papel na administração destes espaços, promovendo uma melhor utilização do ambiente educativo, especialmente no que diz respeito à leitura e à construção do conhecimento. Em instituições escolares, o profissional pode interagir com os…

obtidos pelas observações sobre a importância do lúdico no primeiro ano do ensino fundamental relacionado com o ensino e aprendizagem. Essa ludicidade é um assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação, por ser um brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilite a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Estas observações foram resultados de diversos questionamentos como: por que as…

A História dos Brinquedos Ao longo do processo histórico, configuraram-se diferentes concepções de criança, de entendimento da infância e de desenvolvimento infantil. Uma breve incursão nas concepções historicamente produzidas sobre a criança e sobre a infância a partir das pinturas clássicas apresentadas por Soares (1998) em seu livro Imagens da educação no corpo reforça o entendimento de que as crianças não eram compreendidas nas suas particularidades.…

humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos. Assim a psicologia da aprendizagem, aplica á educação e ao ensino, busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos é possível a aquisição do saber e da cultura acumulada. Foi através da psicologia que, filósofos…

criança vivencia uma experiência no brinquedo como se ela fosse maior do que é na realidade. Como no foco de uma lente de aumento, o brinquedo contém todas as tendências do desenvolvimento sob forma condensada, sendo, ele mesmo, uma grande fonte de desenvolvimento. Como diz Vasconcelos (1986, p. 150): Desde que se queira trabalhar com o brinquedo dentro de uma estratégia metodológica, necessário será observar, a fim de que se possa ter o domínio do objeto (brinquedo) ou do comportamento…

......................................12 2.1. CRIANÇAS X PAIS X BRINQUEDOS....................................................................13 2.2. O PAPEL DO BRINQUEDO DENTRO DAS CONCEPÇÕES DE VYGOTSKY...14 3. ESCOLA: UM LUGAR PARA SE UTILIZAR O LÚDICO...............................................16 3.1. JOGOS EDUCATIVOS…..........................................................................................16 3.2. O BRINQUEDO E A SALA DE AULA...............................................

Jacobina, outubro de 2013. Apresentação O projeto LudotecaItinerante visa à implantação de uma Ludoteca dentro da sala de aula, a fim de contribuir para a aprendizagem dos alunos através de jogos e brinquedos educativos dispostos em uma maleta, que será portátil para possibilitar o acesso de todos os alunos da unidade escolar, esta ficará uma semana em cada sala. Justificativa A brincadeira faz parte da vida da criança e incluir o jogo e a brincadeira na Escola

CONCÓRDIA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. ALEXANDRA CARINE SIMON- 599790- 2011/01 FRANCIELE HENGEN-626995- 2011/01 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR. Relatório de estágio contexto e Espaços educativos apresentado á UTA- Gestão Educacional no curso De Pedagogia a distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor:Elaine G. Voidila Centro Associado:Concórdia /SC. Concórdia 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...........