Docenia do ensino superior

depende o processo de ação do professor que para isso deve ser instruído e informado em um processo pleno de discussão ideológica sobre as praticas e sobre os processos políticos em que cada educador está envolvido. Muitas escolas não investem na prática e no desenvolvimento continuado de seus formandos, preocupando- se apenas nos princípios burocráticos do cumprimento de programas, regras e apontamentos não dando aos docentes em formação a oportunidade de desenvolver os conhecimentos adquiridos e construir sua dimensão no que tange a formação do profissional. Necessitamos investir em uma construção prática dos futuros professores, que prima conhecer a realidade da sala de aula e dos problemas escolares. É preciso transformar o processo de formação, para que os docentes do futuro não sejam surpreendidos no momento da prática. Neste relatório esta inserida uma análise da prática relacionada acima, do docente Marcos dos Santos Medeiros Junior, realizado no mês de Abril a Maio de 2012, com carga horária de 300 horas, tendo como supervisão a professora Patricia Dias Ramos juntamente com a pedagoga Flavia Souza Cleide Soares de Souza, que é Coordenadora Pedagógica do turno Noturno, da EEEM “Irmã Dulce Lopes Ponte”, da Rede Estadual em Viana. Neste período o docente Marcos dos Santos Medeiros Junior, tinha por objetivo pesquisar e presenciar o exercício da prática pedagógica em Matemática, viabilizando os aprendizados teóricos ministrados em sala de aula do Curso de…

Gestão Escolar”, aprovado pela banca examinadora constituída dos professores: _____________________________________________ Prof. MSc. Camila Jardim de Meira Universidade Federal de Ouro Preto _________________________________________ Prof. MSc. Diana de Cássia Silva Universidade Federal de Ouro Preto __________________________________________ Prof. MSc. Sérgio Rafacho Universidade Federal de Ouro Preto 3 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho às princesas que me completam: Sofia…

1 O PROFESSOR REFÉM OUTRAS OBRAS DA AUTORA Encurtando a adolescência Rampa (romance) O adolescente por ele mesmo Educar sem culpa Sem padecer no paraíso Limites sem trauma Escola sem conflito Os direitos dos pais Diabetes sem medo A escola em Cuba (Editora Brasiliense) Tânia Zaguri O PROFESSOR REFÉM: para pais e professores entenderem porque fracassa a Educação no Brasil QUARTA EDIÇÃO EDITORA RECORD RIO DE JANEIRO • SÃO PAULO 2006 2 Cip-Brasil.…

Fundamental Ciclo II, Ensino Médio Regular; e Ensino Fundamental Ciclo II e Ensino Médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os alunos estão subdivididos em três períodos: manhã, tarde e noite. No período da manhã, funcionam 17 salas, sendo 06 classes de Ensino Fundamental – Ciclo II da 7ª a 8ª série, sendo 01 classe de Recuperação de Ciclo II e 11 classes de Ensino Médio (1º ao 3º Ano); No período da tarde 16 salas atendendo 16 classes de Ensino Fundamental – Ciclo II de 5ª a 8ª…

todas as coisas. Agradeço aos amigos, professores, examinadores e alunos, que tanto me têm auxiliado a aprender. Agradeço ao leitor, que me privilegia com a leitura desta obra, e mais ainda àquele que me avisar se este manual lhe trouxer algum proveito. Agradeço aos servidores da Justiça Federal, que, com sua competência e dedicação, tornam mais gratificante o dia-a-dia no trabalho. Agradeço também à Luciana Elmor, minha Diretora de Secretaria, que, com suas inúmeras qualidades e…

UM BREVE HISTÓRICO Tópicos recentes 50 DICAS PARA ADMINISTRAÇÃO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO NA SALA DE AULA DINÂMICA DE GRUPO JOGOS E ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO II EJA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, UM BREVE HISTÓRICO Publicado em Artigo, Educação, Jovens e Adultos por Pedagogia ao Pé da Letra no dia 24 de maio de 2013 JOGOS E ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO I ATIVIDADES COM MÚSICAS INFANTIS CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DE TODAS AS DISCIPLINAS ATIVIDADES DIVERTIDAS DE INGLÊS PARA TODO…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA AS PERSPECTIVAS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MARIZA SANTOS MOTA SALVADOR 2010 1 MARIZA SANTOS MOTA AS PERSPECTIVAS DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia no Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Professora Drª. Tânia Regina Dantas. …

PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO. NÍVEL MESTRADO ESTRESSE E O AMBIENTE ESCOLAR: ALTERNATIVAS POSSÍVEIS. MARIA GORETE DOS SANTOS SILVA Data da defesa: ______/_____/______ Banca Examinadora: Presidente: __________________________________________________________ Professor (a) Dr.(a) 1º Examinador: ________________________________________________________ …

concursos públicos de ingresso e de acesso de 2007 para o provimento dos cargos de professor de educação infantil, de ensino fundamental I e II e de ensino médio, bem como de coordenador pedagógico, tem o claro propósito do sindicato de investir cada vez mais na formação dos profissionais de educação da rede municipal de ensino. Milhares de associados ao SINPEEM que se inscreveram no prazo determinado farão o curso preparatório, dividido em duas etapas: legislação e parte…

(TDAH) vem preocupando pais e educadores nos últimos anos. Este distúrbio tem recebido diferentes denominações a partir, principalmente, de 1902: Disfunção Cerebral Mínima, Reação Hipercinética da Infância, Distúrbio de Déficit de Atenção, até a atual nomenclatura, utilizada no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, da Associação Americana de Psiquiatria. O TDAH costuma aparecer bem cedo, ainda na primeira infância, em geral antes dos sete anos. É um distúrbio…