Ser Professor é

Esta autoridade pode ser de suma conseqüência do ambiente escolar. Uma das maneiras de melhorar a qualidade de ensino reside na “motivação dos professores”. Um dos principais objetivos deste diretor é de apoiar os professores a tornarem-se mais eficazes. Muito além do diretor delegar responsabilidades aos professores, este também desempenha papel muito importante na animação e na circulação da informação como treinamento em exercícios dos professores. A…

seminários e cursos de capacitação. Está no Ensino Superior a solução para os problemas da educação do país? A formação elementar atual dos professores é condição suficiente para considerá-los preparados para enfrentar os desafios que lhes são reservados no cotidiano das escolas? Até que ponto as universidades prepararam os educadores para o desafio de ser professor? Para que possamos entender o processo de formação docente, faz-se necessário conhecer a realidade da educação do país.

Resenha Bibliográfica n° 001 Parte A- Informática I- Obra Resenhista: Autoria: Lemov, Doug Título: Aula nota dez,49 técnicas para ser um professor campeão de audiência Tradutor: Leda Beck Pais e ano em que foi publicada originalmente: Estados Unidos, 2010 Exemplar lido: Boa prosa, 2011, 4ª edição Número de páginas: 330 Formato: 23,5cm x 17cm Preço atual: R$38,00 II- Credenciais da Autoria (biografia) Doug Lemov é diretor-executivo da organização não governamental…

O professor e o cuidado de si: perspectivando a própria vida como uma obra de arte. Por que não? The teacher and self-care: looking ahead to life as a work of art. Why not? Juan José Mouriño Mosquera* Claus Dieter Stobäus** Edgar Zanini Timm*** Para ser grande, sê inteiro: nada Teu exagera ou exclui. Sê todo em cada coisa. Põe quanto és No mínimo que fazes. Assim em cada lago a lua toda Brilha, porque alta vive. Fernando Pessoa RESUMO O artigo trata do cuidado de si na docência. Para tanto

requisitos nobres, em que o professor poderá obter detalhes mais refinados das provas realizadas através do sistema EAD. 2. SISTEMA DE PROVAS ONLINE: BLOCOS 2.1. BLOCO CADASTRAR RF001 CADASTRAR ALUNO. RF002 CADASTRAR PROFESSOR. RF003 CADASTRAR DIRETOR. RF004 CADASTRAR ASSUNTO. RF005 CADASTRAR AVALIAÇÃO. RF006 CADASTRAR QUESTÕES OBJETIVAS. RF007 CADASTRAR QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA. RF008 CADASTRAR GABARITO. 2.2. BLOCO ALTERAR RF008 ALTERAR ALUNO. RF009 ALTERAR PROFESSOR. RF010…

ARTIGO CIENTÍFICO- O Papel do Professor de Matemática: Superando dificuldades no processo de ensino. RESUMO O papel do professor de matemática na sociedade atual é de fundamental importância para o aluno, para a escola e para a sociedade. Esse papel evoluiu junto com a educação, o professor deixou de ser um mero transmissor de conteúdos e passou a ser um agente definitivamente incluído no processo de aprendizagem do seu aluno. O professor passou a está mais próximo do aluno valorizando

que caminho devo tomar? - Isto depende do lugar para onde você quer ir. (Respondeu com muito propósito o gato) - Não tenho destino certo. - Neste caso qualquer caminho serve. (“Alice no País da Maravilhas” - Lewis Carrol) Professor Marcos Forte Sales / professor@marcosforte.com.br 1 Estudos Orientados II - Aprofundamento de Estudos em Educação, Trabalho e Afetividade 29/04/2014 O que é Planejamento? FLEXIBILIDADE • Técnica ou processo que serve para lidar com…

NOVAS TECNOLOGIAS, NOVOS ALUNOS, NOVOS PROFESSORES? REFLETINDO SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NA CONTEMPORANEIDADE ALDA, Lucía Silveira Mestranda em Linguística Aplicada Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada Universidade Católica de Pelotas (UCPel) luciaalda@hotmail.com Resumo: Diante da crescente difusão e renovação das tecnologias no contexto social pós-moderno, não se pode ignorar a nova realidade imposta dentro da sala de aula. Cada vez mais as tecnologias digitais tornam-se…

E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento Universidade Estadual Maranhão – UEMA E-mail: franclanenead@hotmail.com Carmen Lúcia Oliveira Cabral Universidade Federal do Piauí – UFPI E-mail: carmen.cabral@pq.cnpq.br RESUMO Neste trabalho analisamos o Curso de Pedagogia do Centro de Estudos Superiores de Caxias - CESC da Universidade Estadual do Maranhão - UEMA como formação inicial dos professores que trabalham nas escolas

Baixa qualidade do ensino de matemática está na má formação do professor Para Suely Druck, da UFF, docentes de educação básica recebem conhecimento muito incipiente 27 de maio de 2010 | 20h 07 BRASÍLIA - O problema da baixa qualidade do ensino da matemática nas escolas públicas está centralizado na formação incipiente dos professores para o ensino da disciplina. O diagnóstico é da professora da Universidade Federal Fluminense (UFF) e pesquisadora do Instituto de Matemática…