Ser Professor Significa Desenvolver Atividades Pedagógica

pensamento reflexivo dos alunos da educação infantil da escola pública do município de Vitória. Os alunos da educação infantil da escola pública do município de Vitória são favorecidos no processo de aquisição da autonomia com a implantação de atividades lúdicas, criando assim um ambiente alfabetizador e estimulador específico em direção ao processo de evolução da criatividade. 4 OBJETIVOS 4.1 Objetivo Geral Analisar como o lúdico é utilizado como recurso pedagógico na…

objetivo mostrar a importância do papel do gestor no processo de democratização escolar, priorizando novas formas de estimular a participação e o envolvimento da comunidade nas atividades propostas pela escola. O gestor deve articular estratégias que viabilizem a participação e comprometimento do corpo técnico pedagógico, professores e colaboradores através de cursos, palestras, formação continuada, para aprimorar a postura dos servidores envolvidos no âmbito escolar no desenrolar do…

E MATEMÁTICA PROJETO DE PESQUISA Tema O trabalho transdisciplinar no curso de licenciatura em Ciências Biológicas: interpretações sobre os discursos do professor e dos alunos Delimitação do Tema O trabalho transdisciplinar no curso de licenciatura em Ciências Biológicas e as interpretações sobre os discursos do professor e dos alunos a cerca da disciplina de Didática numa universidade privada na cidade de Manaus. Problema Em geral, os conteúdos da disciplina de…

Interdisciplinares, uma vez que os professores da escola escolhida, E. M. “José de Arimatéia Nunes” (Pinheiro – MA.), planejam as atividades de ensino-aprendizagem, prioritariamente, através de projetos pedagógicos e sequências didáticas interdisciplinares. 2 OBJETIVOS Analisar as contribuições da Pedagogia de Projetos para o processo de ensino-aprendizagem; Exercitar a prática pedagógica por meio de projetos pedagógicos interdisciplinares; Desenvolver uma pedagogia voltada para…

pensadores e suas contribuições para a prática pedagógica COMÊNIO - (1592-1670) A obra mais importante de Comênio (1592-1670), Didactica Magna, marca o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente. No livro, o pensador, que é considerado o primeiro grande nome da moderna história da educação, realiza uma racionalização de todas as ações educativas, da teoria didática até as questões do cotidiano da sala de aula. Nas relações entre professor e aluno seriam…

EMEIEF Professor “Joaquim de Campos” Universidade Anhanguera – Pólo Roseira Curso: Pedagogia Ana Paula Faria Lourenço Barbosa RA: 372342 Patrícia Ramos Gomes de Oliveira Silva RA: 372680 Tânia Mara Martins Goulart RA: 372730 Tatiana Ribeiro Constantino RA: 372735 Vanessa Ramos RA: 372745 Projeto Multidisciplinar III Profª. Gilse T. Lazzari Perosa Roseira – SP INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo mostrar o modo de ensino através da elaboração

estruturas gerais que possam ser usadas por pesquisadores para desenvolver tais seqüências e para analisar os seus resultados. Segundo a autora, algumas abordagens podem ser adotadas no planejamento de TLS e para carcaterizá-las apresenta um modelo que define quatro componentes básicos a serem considerados – professor, alunos, mundo material e conhecimento científico – conforme figura abaixo: Na representação acima duas dimensões podem ser…

PROPOSTA PEDAGÓGICA RELACIONADA AO CONTEÚDO.................................................................................................................6 4. ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO...............................................................................7 5.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFIA...............................................................................8 INTRODUÇÃO O ingresso na vida universitária representa um novo patamar a ser alcançado

situações nos colocam em contato com as palavras. Elas são ensinadas gradativamente para que possamos nomear, reconhecer, dar sentido ao mundo onde vivemos e que temos necessidades de aprender e desvendar. Acreditando que a leitura e a escrita são atividades dialógicas que ocorrem no meio social através do processo histórico da humanização (FREIRE, 1987, p. 11), buscamos analisar os fatores envolvidos no processo de leitura, as diferentes formas de leitura abrangendo a diversidade…

diferente com cada um deles. Por meio da ação mediadora, da tomada de decisão, ele estará afetando vidas e influenciando aprendizagens individuais. Da mesma forma, cada aluno irá estabelecer maiores ou menores vínculos intelectuais e afetivos com cada professor, resultando em atitudes e respostas diversas por parte destes. Dessa forma, o processo avaliativo é sempre de caráter singular no que se refere aos estudantes, uma vez que as posturas avaliativas inclusivas ou excludentes afetam…