Ser Professor Significa Desenvolver Atividades Pedagógica

INSTITUTO TOCANTINENSE DE EDUCAÇÃO E PESQUISA FACULDADE ITOP CURSO: PEDAGOGIA MÓDULO: PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I PROJETO DE PESQUISA OFICINA PEDAGÓGICA: Pesquisa na Prática Pedagógica Palmas To, dezembro de 2009 PROJETO DE PESQUISA ÁREA: EDUCAÇÃO TEMA GERADOR: OBSERVANDO NA ESCOLA UM PROBLEMA O PRESENTE COM OLHARES PARAO FUTURO. SUB – TEMA: A obesidade infantil na escola. Autoras: Heloiza…

CURSO 9: Práticas Pedagógicas, currículo e planejamento em ........ Guia Prático de Instruções – Cursos de Formação IEB Comunidade do Conhecimento! Apresentação Bem vindo a “Comunidade do Conhecimento” do Instituto Educar Brasil – IEB. Oferecemos cursos na modalidade “livre” sempre representado por coordenadores locais. Os cursos podem ser totalmente realizados em qualquer unidade da federação e atendem as exigências legais pertinentes aos mesmos. Como se Matricular?

que tenho sobre o que é educação e sobre o que é pedagogia. Minha história de vida A palavra história é própria do ser humano, assim podemos dizer que somos humanos, pois fazemos e temos história. Esta historia está marcada por onde nos situamos, na localização e temporalidade fruto de nossa existência (humana) que pode ser refletida, representada, portanto, percebida por nós em um determinado tempo e lugar. Eu nasci em Araguaçu em Tocantins e sou a segunda…

e pedagógico da escola PAGEREF _Toc397893535 \h 112.5 Sistema de Avaliação PAGEREF _Toc397893536 \h 113. CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO PAGEREF _Toc397893537 \h 153.1 Considerações teóricas sobre o estágio PAGEREF _Toc397893538 \h 153.2 Descrição das atividades desenvolvidas PAGEREF _Toc397893539 \h 204. CONSIDERAÇÕES FINAIS PAGEREF _Toc397893540 \h 27REFERÊNCIAS PAGEREF _Toc397893541 \h 29 1. INTRODUÇÃOO presente relatório de Estágio Supervisionado IV - Educação Profissional na Área de…

RESUMO O presente trabalho teve como principal objetivo conhecer a prática pedagógica dos professores da Rede Pública de Ensino da cidade de Parnaíba-PI, constatando se a prática crítico-reflexiva, é uma idealização ou uma realidade. A realização deste trabalho foi impulsionada pelo interesse em compreender como ocorre a prática pedagógica destes professores, bem como conhecer os norteadores de uma prática crítico-reflexiva. Para fundamentação e suporte teórico da pesquisa, foram…

mas é muito mais que isso. Brincar é experimentar-se, relacionar-se, imaginar-se, expressar-se, compreender-se, confrontar-se, negociar, transformar-se, ser. Na escola, a despeito dos objetivos do professor e de seu controle, a brincadeira não envolve apenas a criatividade cognitiva da criança. Envolve a criança toda. A prática social, atividade simbólica, forma de interação com o outro. Acontece no âmago das disputas sociais, implica a constituição do sentido. É criação, desejo, emoção,…

PLANEJAMENTO DO ENSINO NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO Antônia Osima Lopes* Na prática pedagógica atual o processo de planejamento do ensino tem sido objeto de constantes indagações quanto à sua validade como efetivo instrumento de melhoria qualitativa do trabalho do professor. As razões de tais indagações são múltiplas e se apresentam em níveis diferentes na prática docente. A vivência do cotidiano escolar nos tem evidenciado situações bastante questionáveis nesse sentido.…

pensávamos possuir a exata medida do desafio que estávamos por enfrentar. Ledo engano. Hoje, passados vinte meses daquele I Seminário de Estudos, percebemos o quanto subdimensionamos, naquela ocasião, a envergadura do trabalho que nos propúnhamos desenvolver. Foram meses de reflexão, estudos, debates, tudo isso permeado pelos afazeres do nosso cotidiano: aulas, orientações acadêmicas, reuniões administrativas, participações em eventos, mais aulas e... mais reuniões... Porém, desde…

pensávamos possuir a exata medida do desafio que estávamos por enfrentar. Ledo engano. Hoje, passados vinte meses daquele I Seminário de Estudos, percebemos o quanto subdimensionamos, naquela ocasião, a envergadura do trabalho que nos propúnhamos desenvolver. Foram meses de reflexão, estudos, debates, tudo isso permeado pelos afazeres do nosso cotidiano: aulas, orientações acadêmicas, reuniões administrativas, participações em eventos, mais aulas e... mais reuniões... Porém, desde…

pensávamos possuir a exata medida do desafio que estávamos por enfrentar. Ledo engano. Hoje, passados vinte meses daquele I Seminário de Estudos, percebemos o quanto subdimensionamos, naquela ocasião, a envergadura do trabalho que nos propúnhamos desenvolver. Foram meses de reflexão, estudos, debates, tudo isso permeado pelos afazeres do nosso cotidiano: aulas, orientações acadêmicas, reuniões administrativas, participações em eventos, mais aulas e... mais reuniões... Porém, desde…