Ser Criança X Ter Infância

Infantil Marta Sofia Carreiro Filgueiras Orientador: Prof. Doutor Luís Tinoca Lisboa, Julho de 2010 “Tal como a expressão corporal e o gesto pretendem ilustrar e evocar situações próximas do universo da experiência e da compreensão das crianças, igualmente a utilização de alguns dos espaços deve (…) obedecer ao mesmo principio, ou seja, induzir ao reconhecimento das suas funções e às consequentes noções de limites”. Amílcar Martins, 1998 -2- Resumo: A presente…

[pic] SERVIÇO SOCIAL ANA CAROLINA DINIZ BENZAQUEN infância x vIOLÊNCIA iNFANTIL: OS PREJUÍZOS PARA A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Contagem 2010 ANA CAROLINA DINIZ BENZAQUEN infância x vIOLÊNCIA iNFANTIL: OS PREJUÍZOS PARA A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia Geral. Prof. Lisnéia Rampazzo Contagem 2010

justificativa a importância que a Educação Infantil exerce na formação do ser humano, já que, além de ser o ambiente social mais importante depois da família, é nesta faixa etária – de 0 a 6 anos – que acontece a principal formação do indivíduo. Por isso, não se deve pensar em uma primeira escola apenas como substituta do serviço caseiro de babá, ou como um local onde ficará enquanto os adultos trabalharam. Vários devem ser os aspectos a serem estudados quando da escolha de uma…

s q u i s a e E n si n o e m F i s i o l o g i a d o E x e r c í c i o w w w . i b p e f e x . c o m . b r - w w w . r b o n e . c o m . b r A PREVENÇÃO E O TRATAMENTO DA OBESIDADE DURANTE A INFÂNCIA: UMA OPÇÃO EFICAZ PARA REDUZIR A PREVALÊNCIA DESTA PATOLOGIA 1,2 Adriana Andrade Noia de Miranda , 1 Francisco Navarro RESUMO ABSTRACT Objetivo: O presente estudo tem por objetivo promover uma revisão da literatura sobre obesidade na infância e adolescência e apresentar estratégias de…

Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa – Instituto Universitário de Lisboa – Projecto de Investimento: Geração Sorriso - Creche e Jardim-de-Infância Cátia Sofia Coelho Rafael Projecto de Mestrado de Continuidade em Marketing Orientador: Dr. Carlos Fernandes Professor nos Mestrados Executivos de Marketing, ISCTE Business School Project Manager do Marketing FutureCast Lab (GIEM/ISCTE) Director Geral de Parques Empresariais Consultor em Gestão Lisboa,…

organizado com conteúdo, objetivos, e de bom desenvolvimento são muitas as sugestões de conteúdos a serem trabalhados observou-se também que a escola trabalha no método tradicionalista foram analisado à situação da sala de aula, o interesse das crianças em aprender, as metodologias utilizadas pela professora para trabalhar, a forma de utilizar os recursos didáticos pedagógicos de forma organizada através de cronograma onde todos têm acesso de forma igual, visando sempre o bem estar de…

VIOLÊNCIA NA INFÂNCIA 1 INTRODUÇÃO Violência contra criança acontece em todas as partes do mundo, não somente no espaço da família, mas pode acorrer em escolas, na comunidade, em abrigos; mas isso deve ser evitado para que elas cresçam de maneira saudável, para isso é necessário ver a criança como um sujeito de direitos não como um “objeto” ou alguém que não tem capacidade de compreensão ou entendimento. O assunto é triste, mas precisa ser falado, discutido

ESTADUAL DO MARANHÃO- UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS- CESSIN CURSO DE PEDAGOGIA VALERIA BORGES DA SILVA ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS. Santa Inês 2015 VALERIA BORGES DA SILVA ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS. Projeto de pesquisa apresentado ao Centro de Ensino Superiores de Santa Inês-CESSIN da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, do curso de Pedagogia.…

PROJETO DE PESQUISA: VIOLÊNCIA SILENCIADA-CRIANÇAS E ADOLESCENTES ARAPIRACA - AL 2014 Amanda Boza. Clarissa Kernkamp Rodrigo Zambon VIOLÊNCIA SILENCIADA-CRIANÇAS E ADOLESCENTES Trabalho apresentado à UNOPAR

3 POLO: IVINHEMA/MS 1.4 TIPOS DE PESQUISA: (x) Bibliográfica ( ) Estudo de Caso ( x ) Exploratória ( ) Pesquisa-Ação ( ) Pesquisa Participante ( ) Outras Citar: ___________________________________ 2 INTRODUÇÃO A literatura infantil constitui-se num dos momentos mais ricos e significativos dentro das instituições de ensino, e não se entende uma proposta pedagógica que não inclua em seu currículo o contato das crianças com os maravilhosos livros da literatura infantil.