Ser Criança Um Momento Do Ser Humano

A Ciência Do Desenvolvimento Humano Teoria Cognitiva Essa teoria foi criada pelo suíço Jean Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. Essa característica da sua obra a tornou uma das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. Destacamos que as pesquisa por Piaget foi realizada por meio de observação de…

pensamento e da linguagem O pensamento e a linguagem configuram-se de formas diferenciadas e independentes. Até o momento em que ocorrer a ligação entre esses dois fenômenos. Na busca pela compreensão do desenvolver da espécie humana, Vygotsky segue com o desenvolvimento da espécie humana e desenvolvimento do indivíduo humano, resgatando estudos feitos em nossos primatas, os quais podem ser considerados como precursores do pensamento e, da linguagem da espécie humana. Logo…

desenhar não deve ser visto apenas como um momento de se deixar o tempo passar. O desenho sempre fez parte da história da humanidade, por ele o ser humano foi capaz de se comunicar e passar informações, além de muito cedo já ter sido usado como forma de se ensinar algo. Através de pesquisas, é possível observar como que, a partir de um desenho é possível passar tanta informação daquele que o faz. A escola tem um papel importante para que através do seu professor leve a criança ver no…

de setembro de 2012 Instituto Superior de Ciências da Informação e da Administração de Aveiro “Será preciso admitir que os homens não são homens fora do ambiente social, visto que aquilo que consideramos ser próprio deles, como o riso ou o sorriso, jamais ilumina o rosto das crianças isolada.” Lucien Malson, “Les Enfants Sauvages” Este trabalho tem como objetivo responder às questões colocadas pela docente do módulo visando a análise reflexiva do filme “O menino selvagem de…

são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento historicamente constituído, já que o lúdico é eminentemente cultural. Analisa-se de forma crítica o desenvolvimento das aulas, identificando na prática do professor se há o momento de aplicabilidade do lúdico em sua prática pedagógica. Todavia, verificou-se que o professor, na ansiedade de ensinar os conteúdos propostos, pensam que não há tempo para brincadeiras e jogos, pois lhes falta o conhecimento teórico para…

valores e conhecimentos com os dos outros. Tal como as pessoas, os livros podem ser surpreendentes, formar e informar leitores, nos transportar para outros mundos possíveis e fazer de nós, indivíduos aprendizes e mestres. A leitura deve estar sempre presente na Educação Infantil. Quando falamos na mesma, pensamos também em ir além das possibilidades que a escrita nos propõe. Pensamos em atividades que envolvam a criança pequena nas infinitas formas de conhecimento e reconhecimento do…

com INTRODUÇÃO: A criança e a Educação Infantil O abecedário explica através das palavras o desenvolvimento da criança na educação infantil, mostra como está distribuído seu espaço tempo, rotina usando sempre a afetividade que é muito importante para o processo de ensino aprendizagem, onde estimula à capacidade de desenvolver, uma criança tratada com amor será uma criança mais feliz e realizada. A importância do brincar e das brincadeiras para o desenvolvimento da criança, mostra que…

Bruno Zuin ______________________________ À Alice Ribeiro de Oliveira, minha sobrinha, como representante das crianças em idade escolar. AGRADECIMENTOS À Claudia Reyes pela orientação, companheirismo, paciência e confiança, elementos essenciais para o desenvolvimento desse Trabalho de Conclusão de Curso. À Danitza Dianderas pelos conselhos, mesmo nesse momento corrido de sua vida, uma vez que se encontra em fase de término do Mestrado. Aos Pais dos Participantes…

interdisciplinares de trabalho. Por essa razão, é importante destacar que o seu principal interesse estava não apenas em no desenvolvimento infantil, mas sim em como, a partir deste, ocorre a construção das estruturas necessárias para a elaboração do conhecimento humano. Para Piaget, a origem do conhecimento está na própria construção da inteligência, pautada por dois processos: acomodação e assimilação. Olhem como Piaget define "inteligência": "É "adaptação por excelência", ou seja,…

RESGATANDO A ALEGRIA DE SER CRIANÇA PROJETO ANIMA: RESGATANDO A ALEGRIA DE SER CRIANÇA Projeto apresentado à disciplina Estagio Supervisionado I- Educação infantil, como requisito de avaliação de N1 e N2 de 5° período de pedagogia noturno, orientado pela professora Francisca Dantas Alencar. GOIANIA/JUNHO DE 2013 PROJETO DO ESTÁGIO DIVERSIFICADO TÍTULO: Anima: resgatando a alegria de ser criança 2. OBJETIVO GERAL: Promover um momento de…