Ser Criança Não Significa Ter Infância

CAT-A - TESTES DE APERCEPÇÃO INFANTIL CAT – A É uma Técnica de Apercepção Temática para Crianças, cujos estímulos usam figuras animais por isso que tem-se o “A” (animais). Existem outros testes com figuras que é o CAT-H, o teste é uma técnica projetiva isso significa que é um procedimento clinico em que são usados estímulos relativamente ambíguos, para que a criança ao narrar historias sobre o estimulo ela de certa forma, mostre ou projete como ela se coloca no mundo quais são os…

do Desenvolvimento do Ciclo Vital traz um breve resumo sobre como era a vida das crianças na Idade Média, no qual o que se percebe que há uma falta de sentimento e carinho da criança para com os familiares, e que as crianças eram inseridas no contexto da vida adulta muito precocemente, que é o contrário que ocorre no período moderno, no início do século XVII. O trabalho também aponta quais as diferenças da infância na Idade Média e na Idade Moderna, quando que foi o começo da fase da…

DESENVOLVIMENTO PSIQUICO DA CRIANÇA DOS 0 AOS 16 ANOS SEGUNDO FREUD Sigmund Freud, neurologista austríaco, considera relevante a forma como o sujeito vivencia as suas relações, sobretudo o desenvolvimento na infância, embora a psicanalise privilegie o potencial inato e imaturo. TEORIA PSICOSSEXUAL Freud atribui um papel decisivo a sexualidade, ao inconsciente e ao conflito intrapsíquico no desenvolvimento humano, afirmando que existe uma sexualidade infantil e, apresenta a infância…

infantil Quando se propõe a trabalhar com crianças bem pequenas, deve-se ter como princípio, conhecer seus interesses e necessidades. Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e a realidade, peculiares à infância. Cuidar e educar implica reconhecer que o desenvolvimento, a construção dos saberes, a constituição do ser não ocorre em momentos e…

UFRGS Prólogo Este texto procura problematizar alguns dados encontrados numa pesquisa denominada Mapeamento e análise das propostas pedagógicas municipais para a educação infantil no Brasil, realizada no ano de 2009 (BARBOSA,2009). A intenção não é apresentar os dados brutos e/ou as primeiras análises que estão ao alcance de todos no site do MEC, mas, a partir desses dados, levantar questões que parecem pertinentes para qualquer discussão futura sobre guias curriculares, isto é,…

que foram discutidos no curso superior de Pedagogia da Primeira Fase da UNOESC (Universidade do Oeste Catarinense). As crianças possuem características que as diferenciam uma das outras. São brancas, negras, meninas e meninos. Têm necessidades diversas como, de aprendizagem, locomotoras, etc. Criança é um ser concreto, que hoje é dona de direitos e deveres como qualquer outro ser humano; é amparada por lei, tem sua própria legislação, mas nem sempre foi assim. Cidadania é o uso…

CURSO PEDAGOGIA MARISTELA LIMA DE SENA ROSSI A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA SANTO ANTONIO DO DESCOBERTO-GO- 2014 MARISTELA LIMA DE SENA ROSSI A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Projeto de pesquisa apresentado ao Instituo JRJ no curso de Pedagogia para a disciplina da Metodologia de Pesquisa em março de 2014. Orientadora: Darlliany Renata Pereira.

sentido do texto, e não se restringe a apenas decifrar signos linguísticos, mas a compreender a semântica destes. Por sua vez, Souza (1997), explica que a leitura é um ato de percepção e atribuição de significados a partir de uma junção de fatores pessoais, momento, lugar e circunstâncias. Sendo assim, o texto analisado, apesar de apresentar-se com uma conotação lúdica, não permite que o aluno dos anos iniciais interprete e perceba a relação com o seu contexto, e, portanto, não permite a…

Rua: Estevão Pivatto nº585, com a Prof. Nágela Tatiane Vieira pela acadêmica, Ângela Maria Vieira Passos do curso de Pedagogia, da Faculdade Sinergia, no período de 26 a 30 de maio de 2014 O Projeto de estágio refere-se ao tema Meio Ambiente a ser aplicado na turma Berçário III da educação Infantil. Pretende-se a partir desta prática atingir os objetivos estabelecidos no projeto de forma a contribuir com a formação docente e com a troca de novas experiências no campo da Educação Infantil.

Aracaju/SE 6 de maio de 2013 INTRODUÇÃO A adoção é um dos institutos mais antigos que pode ser identificado nos costumes humanos, sendo a sua conceituação um processo que vai de acordo com a época e costume de cada povo. Pode-se dizer que inicialmente o sentido de adoção estava relacionado à perpetuidade da família para aqueles que não conseguiam ter filhos de forma “natural”. A exemplo, na Grécia a adoção possuía viés social e político, para os considerados