Ser Articulador Entre A Creche Ou Pré Escola E A Familia

muito obrigada! “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.” PAULO FREIRE TAVARES, Cristiane R. L. A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Escola – Faculdade Catuaí. Cambé, 2013. RESUMO Neste estudo buscou-se pesquisar questões acerca da gestão no espaço da educação infantil. O objetivo geral da pesquisa consistiu em analisar o processo de gestão da educação infantil mediante…

INTRODUÇÃO A alfabetização é sem dúvida, a mais básica das necessidades de aprendizagem do ser humano. Há uma concepção de Alfabetização que considera a aprendizagem da língua e escrita, somente com uma técnica de decodificação de símbolos, onde a criança apenas cópia, é o problema central, é a exercitação da descriminação. Desse modo, a língua escrita é apenas um “objeto de conhecimento” sem poder ser experenciada pelo aluno, somente aprendido através de transmissão do professor. A…

Castilhos-1486- Taquara RS. Telefone: (51) 35413035 Responsável: Antônio Edmar INTRODUÇÃO O presente relatório referente ao Estágio em Gestão Escolar tem como integradora, direção, Coordenação Pedagógica e Supervisão de Ensino, que foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Tia Bete, tem como mantenedora a Prefeitura Municipal de Taquara, pertencente a rede pública municipal de ensino e está localizada no Bairro Santa Mari,a no município de Taquara. O estágio em gestão…

a adoção da metodologia do planejamento participativo e afirmam a autonomia das escolas na definição da abordagem curricular a ser adotada. Sintetizam também concepções e práticas que já vinham sendo historicamente formuladas na literatura e prática educativa, posto que, tomam por referência a associação entre educação e cuidado, no atendimento de crianças do zero aos cinco anos. As Diretrizes expõem o que deve ser considerado como função sociopolítica e pedagógica das instituições de…

seu trabalho; III oferecer condições de trabalho, com uma jornada razoável, ambiente físico seguro e saudável. Diante do exposto indique a alternativa correta: O estresse é uma das doenças ocupacionais mais encontradas nas organizações e pode ser de dois tipos: eustresse e distresse. Analise as alternativas e indique a que melhor representa o distresse. a)Pressões para atingir metas. b)Consenso entre os membros da equipe de trabalho. c)Comemoração pelas metas atingidas do mês.…

que a educação infantil tem um papel fundamental na formação do indivíduo e reflete em uma melhora significativa no aprendizado da criança. É na creche ou pré-escola que os pequenos começarão a se conhecer e a conhecer o outro, a se respeitar e a respeitar o outro, e a desenvolver suas habilidades e construir conhecimento. A Educação Infantil passa a ser vista como a indissociabilidade do educar e cuidar. Cuidar no sentido de que as necessidades básicas da criança sejam atendidas e…

trabalho e promoveu mudanças na estrutura familiar. Para os pais, fica a dúvida se a escola de educação infantil é a melhor opção para a criança, ou se mantém uma tradição formada pelo tempo, em deixar seu filho com a avó ou tio por exemplo. A educação infantil tem um peso muito grande na vida escolar do ser humano, porque é quando a criança experimenta o prazer pelo aprender e começa a gostar da escola ou não. A escola então, no seu papel aguça a curiosidade da criança e tem o dever de…

FUNDAMENTOS E MÉTODOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUESTÕES PROF. LEILA ABRANTES BEZERRA 1.UFG-SEDUC/GO - 2010 De acordo com o Art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº. 9394/96, a avaliação da aprendizagem na educação infantil deverá ser realizada (A) mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo da promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. (B) por meio de aplicação de tarefas que possibilitem avaliar cada etapa do desenvolvimento…

se o contingente de crianças excluídas do ensino fundamental não chega a ser muito grave, o mesmo não ocorre em relação à educação infantil e ao ensino médio - etapas em que o contingente, de fato, é muito alarmante. No entanto, o atual governo pretende, além de assegurar às crianças e aos jovens o direito à escolaridade, assegurar - lhes também o direito à permanência e, sobretudo, à aprendizagem em escolas públicas qualificadas. Isso significa dizer que, para…

Estado da Bahia, em parceria com o Centro Municipal de Educação Infantil Manoelina Maria de Jesus, em Bom Jesus da Lapa – BA. Este projeto emergiu do questionamento sobre a cultura lúdica nos currículos dos cursos de formação de pedagogos e nas creches e pré-escolas, e é gestado no interior de questões que indagam a valorização do lúdico na formação cultural da criança e dos professores. Nessa perspectiva, constitui-se como um espaço de estudo e produção de culturas da infância, e é…