Sequencias Didaticas Sobre Conto De Fadas

conhecer a função social da escrita. Gêneros literários e suas indicações |Nome do Texto – autor |Tipologia – gênero |Faixa etária indicada | |A festa no céu – Luis Câmara Cascudo | | | |Crianças fazem clipes – Loise Soares |Texto literário (conto) |De 6 a 7 anos | |Querida prima – Evelym Cordeiro | | | |TAM 30 anos – Agê Alessandro | | | |Novidades – Volkswagen |Jornalístico (noticia) |De 8 a 10 anos | | | | | | | | | | |Epistolar (carta) |De 6 a 8 anos | | | |…

atenção de estudiosos do texto e alimentando muitas pesquisas e discussões sobre a sua importância para o ensino da leitura. As estratégias cognitivas de leitura são aquelas operações inconscientes do leitor, no sentido de não terem chegado ainda ao nível consciente, que ele realiza para atingir algum objetivo de leitura. As estratégias metacognitivas, por outro lado, são aquelas operações realizadas com algum objetivo em mente, sobre as quais se tem controle consciente, no sentido de…

................................................ 19 INTRODUÇÃO Educadores e autoridades educacionais estão travando discussões políticas e teórico-metodológicas sobre alfabetização. No congresso, na imprensa, nas unidades e nos encontros de professores e pesquisadores, discute-se por que as crianças brasileiras lêem e escrevem mal, ocupando os últimos lugares em avaliações internacionais de leitura e…

Educação. Elaborando uma teoria sobre os processos de civilização, ele estudou costumes e comportamentos das sociedades em oito séculos de história e comprovou estreitos vínculos entre o processo civilizador individual e o processo civilizador social. Infância e vida privada são temas de domínio de Norbert Elias. Ele trata das disposições morais de crianças e jovens, o que permite à autora analisar, neste livro, o modo como a civilidade entra para o corpus dos contos de fadas…

interpretando o discurso escrito de terceiros, identificando sua intencionalidade. 7. A PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO PRESSUPÕE O DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DE LEITURA COMO FORMA DE PRODUÇÃO DE SENTIDO, • por meio da interação do leitor ativo com o texto. Sobre leitura e interação, é correto afirmar que: • a sistematização da leitura tem o objetivo de possibilitar a interação da criança com os mais diversos textos em situações significativas e diferenciadas. • as crianças não…

influenciados, enfim, é preciso possibilitar uma visão geral que dê condições ao educando de compreender a dimensão do processo comunicativo como um mecanismo através do qual se estabelecem as relações de poder. De acordo com as diretrizes, “refletir sobre o ensino da Língua e da Literatura implica pensar também as contradições, as diferenças e os paradoxos do quadro complexo da contemporaneidade” (DCEs, 2008, p. 48). E, nesse quadro, de rapidez das mudanças ocorridas no nosso meio…

Materiais: Livro de literatura infantil Revistas e jornais Cola tesoura Resumo da atividade Iniciamos a aula com uma roda de conversa onde as crianças narraram um pouco a respeito da vivência que cada um possuía a respeito de histórias infantis (contos). Demos continuidade com recorte de figuras que ilustrassem a narrativa de todos e confeccionamos um cartaz coletivo para apreciação da sala. ______________________________ Assinatura do Estagiário: RELATÓRIO DE ESTÁGIO –…

seus conhecimentos prévios sobre gênero, suporte e universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc); • Ler, de maneira autônoma, com fluência e compreensão textos de gêneros e temas com os quais tenha construído familiaridade;  Justificativa: Observando que, de uma maneira geral, o aluno não tem iniciativa de ler, sem que haja uma cobrança pelo professor, essa sequência didática, visa oferecer…

habilidades mínimas de leitura e escrita, mesmo já estando cursando o 6º ano do Ensino Fundamental. Sabemos que muitos são os fatores que interferem para que tenhamos esse quadro preocupante, dentre estes, uma prática tradicional, pautada em uma didática adotada pela escola, há muito tempo, e não se tem considerado todo o conhecimento divulgado a respeito do ensino de línguas, prendendo-se, ainda, em conteúdos pré-estabelecidos para cumprimento de um currículo gramatical, que não visa o…

de lecionar não vai ser nada fácil. Resolvendo com isso, enfrentar o desafio, mesmo sofrendo a não aceitação dos alunos, e principalmente, o fato de seus colegas professores, não acreditarem na possibilidade de qualquer êxito. Mesmo não tendo uma didática, um preparo pedagógico compatível e adequado para lidar com a realidade de sala de aula e com os alunos, não desanimou, mostrando um alto grau de interesse com a prática educativa, mesmo não sabendo o real e a importância do valor de…