Sequencias Didaticas Sobre Conto De Fadas

Ensino é uma atividade teórico-prática que envolve a totalidade das ações curriculares do Curso de Pedagogia, possibilitando a cada momento reorganizar, integrar e articular o conteúdo específico ao das demais disciplinas. As investigações recentes sobre formação de professores apontam como questão-chave o desempenho pelos professores de atividades teórico-práticas. É difícil pensar na possibilidade de educar fora de uma situação concreta e de uma realidade definida. A profissão…

Objetivos Específicos: . Utilizar as fabula para a transição Didática com os conteúdos da proposta curricular da Educação Especial .Resgatar o momento do contar história infantis; Despertar o gosto e interesse por ouvir histórias e contos; .Resgatar o auto- estimar do aluno; .Utilizar atividades lúdicas como estratégica de socialização e aprendizagem. JUSTIFICATIVA Justifica-se a escolha pelo referido tema sobre "Viva a diferença no mundo encantado" com a necessidade…

........90 6.2.1.1 Sobre a variedade de gêneros e de textos.........................................90 6.2.1.2 Sobre as possibilidades e necessidades de aprendizagem dos alunos .......................................................................................93 6.2.1.3 Sobre a qualidade do material textual................................................94 6.2.2 O Movimento Metodológico de Organização da Ação Docente.............95 . 6.2.3 As Modalidades Didáticas de Trabalho…

escrita, coordenação motora, valores. Os contos utilizados tiveram intenção de possibilitar o contato e / ou resgate dos contos infantis no Ensino fundamental I de Escolas públicas, desenvolvendo a sequência lógica do pensamento infantil, a capacidade de atenção e a socialização, estimulando também a capacidade criativa e o enriquecimento da imaginação, além de ordenar conceitos e formar idéias, despertando o interesse dos alunos para os contos de fadas e as histórias fantásticas. O…

conhecimento necessário para produzir os textos que os alunos terão de escrever ao longo da vida. "Nessa abordagem, ninguém considerava quem seriam os leitores. Não havia a ref lexão sobre a melhor estratégia para colocar uma ideia no papel", resume Telma Ferraz Leal, da Universidade Federal de Pernambuco. Leia mais sobre produção de texto Para aproximar a produção escrita das necessidades enfrentadas no dia-a-dia, o caminho atual é enfocar o desenvolvimento dos comportamentos…

RESUMO A partir do gênero histórias em quadrinhos, buscamos neste artigo a elaboração de uma didática de ensino inovadora para crianças com necessidades especiais, com base na Educação Inclusiva. Este artigo tem como propósito apresentar e discutir um conjunto de informações e ideias como referência para a construção, desenvolvimento e caracterização de histórias em quadrinhos como ferramenta didática à crianças portadoras de necessidades especiais auditivas. Parte-se do pressuposto…

meio e o controle de suas ações.  Signos: g símbolos,, representações; p ç ; são instrumentos psicológicos.  Apropriação – processo de internalização. Abordagem sócio-histórica  O homem constrói cultura.  Cria instrumentos e signos sobre a natureza e sobre si mesmo.  Desenvolvimento das funções tipicamente p humanas – p processo de interação do indivíduo com o meio social e histórico.  Por meio de sistemas simbólicos construídos. Abordagem sócio-histórica  Mediadores: sistemas…

pena que só saiba disso Quem gosta de ler. Experimente! Assim, sem compromisso, Você vai me entender. Megulhe de cabeça Na imaginação! Clarice Pacheco ►Dados sobre a Escola: Fundado em 1886 pela Associação Beneficente Alemã, uma entidade criada para auxiliar os imigrantes alemães e seus descendentes, o Colégio Farroupilha tem suas origens na Escola de Meninos, conhecida na época pelo nome de…

despertar os sentidos do aluno, transformando-se em um local propício à aprendizagem. O alfabeto é um material imprescindível na sala de aula. Principalmente para os anos iniciais, ele constitui um material de apoio e consulta. A grafia das letras e a seqüência são elementos de percepção, comparação e elaboração de hipóteses. Gradativamente os alfabetizando vão fazendo relações entre letras e sons, entre letras do alfabeto e do seu nome próprio, entre letras do alfabeto e de outras…

2 Para começarmos a dar aula é essencial que façamos um planejamento de nossas aulas e segui-lo durante o ano. A Importância do Planejamento Escolar Planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Portanto o plano de ensino, o plano de aula e o de escola constituem modalidades do planejamento,