RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE REGÊNCIA

FACULDADE EUGÊNIO GOMES
CURSO DE PEDAGOGIA

CLAUDINE SAMPAIO AMORIM

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

IPIRÁ-BA
2014

CLAUDINE SAMPAIO AMORIM

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Relatório apresentado à disciplina Pesquisa e Práticas pedagógicas IV, como requisito da III unidade do curso de pedagogia da Faculdade Eugênio Gomes, solicitado sob a orientação do professor Ninaldo de Souza Santos

IPIRÁ-BA
2014
DEDICATÓRIA

Dedico este relatório à minha mãe, minha grande incentivadora, ao meu namorado, por compreender e respeitar minhas ausências durante a elaboração deste trabalho, ao meu cachorrinho Lupe, que ficava do meu lado, durante a madrugada, e a Deus por me dar serenidade e tranqüilidade para elaboração destes complexos trabalhos de final de semestre.

AGRADECIMENTOS

Agradeço ao professor Ninaldo de Souza Santos por sempre cobrar de nós acadêmicos, esforço para a elaboração de bons trabalhos e pelas dicas que me incentivaram criar, ao invés de copiar, por me mostrar a importância de organizar as idéias. Por mostrar o caminho certo, pelo incentivo a sempre buscar o melhor, não só na elaboração deste relatório, como também na busca pelo crescimento profissional e ser uma professora que faça a diferença e que represente um diferencial na educação, e pelo apoio nos momentos difíceis durante o estágio.

Sumário

ANEXOS 22

1 INTRODUÇÃO

O estágio sempre foi identificado como a parte prática dos cursos de formação de profissionais em geral, em contraposição a teoria. Não é raro ouvir dos alunos que concluem seus cursos, se referirem a estes como teóricos, que a profissão se aprende na prática, que certos professores e disciplinas são por demais teóricos, que na prática a teoria é outra.