Sequencia Didática Nível Pré Silábico

Matemática no Ciclo Inicial – contém referências curriculares para a organização de propostas para os alunos nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental e o Caderno 2 – Para organizar o trabalho pedagógico no Ciclo Inicial – traz informação de natureza didática e sugestões para enriquecer o planejamento. A iniciativa de, neste momento, apresentar esses materiais para os professores acreanos é, como toda iniciativa na área educacional, decorrente de uma análise da situação atual, dos…

ensino-aprendizagem da leitura e da escrita. Sendo realizada uma pesquisa prática de campo com estudos teóricos utilizando uma abordagem qualitativa e tem como principais enfoques verificar as práticas metodológicas em sala de sala, identificar os níveis de leitura e escrita em que se encontram os alunos e analisar a postura dos mesmos diante das atividades que envolvem a leitura e escrita. Inicialmente o trabalho conceitua leitura e escrita e seus processos de construção. Em seguida,…

trabalho de análise linguística consiste na memorização mecânica de regras gramaticais por meio dos textos. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário 10. O PROCESSO INICIAL DE APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA ASSUME, nos primeiros níveis de educação escolar, um papel fundamental ao instrumentalizar a criança para a inserção na cultura letrada. Sobre a relação entre aprendizagem da língua escrita e desenvolvimento do pensamento, é correto afirmar que: não se pode…

desenvolvidos por Emília Ferreiro e Ana Teberosky, como suporte para as nossas questões e reflexões. E como a aprendizagem é processo complexo, a cerca do qual existem infinitas definições e conceitos, procurou-se manter uma linha de trabalho, seguindo uma seqüência, passando pelas etapas da educação infantil, descrevendo também a relação entre o cérebro e a linguagem. Para finalizar o trabalho é necessário enfatizar o papel da família para as aquisições e ressaltar, que em toda…

uma sequência fixa e universal de estágios. Para ele, os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com os estágios de desenvolvimento em que se encontra. Quanto ao processo de construção da linguagem nas crianças, para Piaget a construção do conhecimento individual é única, a criança tem chance de errar e construir, para haver desequilíbrio necessário para novas aquisições. O nível de desenvolvimento colocava limites sobre o que podia ser aprendido e sobre o…

da produção dos conhecimentos científicos, Piaget onde ele diz que o saber acontece quando o sujeito age sobre o objeto de conhecimento. No 2.1. Fases da aprendizagem da leitura, a ressaltar os trabalhos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky. Dando seqüência, 2.2. intitulado a arte no mundo da alfabetização, motivando aos nossos pequenos cidadãos como surge na sua nova etapa as respostas que antes eram vistas como símbolos e hoje tornou-se uma maravilhosa descoberta de ler e interpretar.…

de Emília Ferreiro (1982).Considerando que a aquisição da língua escrita é um aprendizado que necessita de maturidade para acontecer, ela propõe que a criança, até estar pronta para ser alfabetizada, passa por quatro níveis de evolução que são o pré-silábico, o silábico, o silábico-alfabético e o alfabético. Neste último, a criança organiza a escrita baseando a correspondência entre grafia e fonema e desaparecendo, assim, a análise silábica na construção da escrita. Ainda hoje,…

despertar os sentidos do aluno, transformando-se em um local propício à aprendizagem. O alfabeto é um material imprescindível na sala de aula. Principalmente para os anos iniciais, ele constitui um material de apoio e consulta. A grafia das letras e a seqüência são elementos de percepção, comparação e elaboração de hipóteses. Gradativamente os alfabetizando vão fazendo relações entre letras e sons, entre letras do alfabeto e do seu nome próprio, entre letras do alfabeto e de outras…

dirigida Videoteca Hora da Novidade Roda da Leitura QUINTA SEXTA Atividade calma - Higiene Pessoal p/ o jantar Jantar Atividade criativa – massinha, jogos ou leitura de histórias. Organização dos pertences e preparação para saída P.S: As turmas de pré-escola implementadas nas U.Es, também precisam construir suas rotinas. Que deverão estar fixadas em local onde todos os envolvidos possam acompanhar o desenvolvimento do planejamento e das atividades propostas. ALGUMAS SUGESTÕES DE…

claramente definido. ( ) os programas escolares são instrumentos cognitivos úteis, que permitem aos professores organizarem sua ação em função de objetivos, expectativas, sequências, etc, unificando sua ação coletiva e orientando-a para os conteúdos e objetivos comuns. Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA. a) (V) (V) (F) (V) b) (V) (F) (V) (V) c) (F) (F) (V) (F) d) (F) (V) (F) (F) 2. Analise as seguintes afirmativas concernentes ao…