sequencia didatica 3º ano

Escola : Diretora: Professoras: Ano: 3° Turno: 3º Sequencia Didática: Tema: Dia da árvore Objetivo geral: Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros veiculados em suportes textuais diversos, e para atender a diferentes propósitos comunicativos, considerando o tema e as condições em que os discursos são criados e ouvidos. Objetivos específicos: • Usar diferentes tipos de letras em situação de escrita de palavras e textos; • Dominar as correspondências entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de modo a ler e escrever palavras e textos; • Ampliar o vocabulário; • Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos; • Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala; • Resolver situações-problema, a partir de um contexto concreto, envolvendo cálculos de adição e subtração por meio de estratégias pessoais e uso da técnica operatória convencional; • Saber sobre a importância da árvore no contexto urbano; • Identificar e nomear as partes de uma planta; • Respeitar a natureza. Conteúdo: • Leitura, interpretação oral e escrita e produção de texto; • Situações-problema envolvendo adição e subtração; • As plantas. Publico Alvo: Alunos do 3º ano e professores Tempo Estimado: 5 aulas (23 à 27 de setembro de 2013) Recursos: livros, vídeos, textos, computador, impressora, papel A4,…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA FÁBULAS Uma estratégia de ensino em favor do desenvolvimento dos cinco Eixos da Alfabetização e Letramento. 1 O trabalho de alfabetização e letramento, no Ciclo de Alfabetização, deverá ser realizado com o objetivo de desenvolver os 5 eixos do conhecimento de Língua Portuguesa. 1º - Compreensão e valorização da cultura escrita (letramento); 2º - Apropriação do Sistema de Escrita (alfabetização); 3º - Leitura (interpretação de textos); 4º - Produção de…

Sequência Didática 3º Ano Cleide Queiróz de Paula Moura Data: 30/03/2011 Tema: A coesão, a coerência; linguagem escrita: leitura e produção de textos Objetivo: Desenvolver habilidades de expressão e argumentação orais, a partir de discussão sobre o tema proposto; Estabelecer paralelo temático entre a música “Balada do louco” de Rita Lee e Arnaldo Baptista, o conto “A doida” de Carlos Drummond de Andrade; Identificar aspectos comuns e diferentes da mesma temática em…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA ANO: 3º TÍTULO: Sistema Solar. OBJETIVO GERAL: Entender o Sistema Solar e seus respectivos componentes. ÁREAS DE CONHECIMENTO CONTEÚDOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ciências Sistema Solar Estações do ano Conhecer e caracterizar os principais astros do Sistema Solar; Construir um texto do Sistema Solar. Identificar os planetas e suas dimensões; Entender os movimentos da Terra; Identificar as estações do ano. Português Oralidade:…

a construção de uma sociedade fraterna, justa e livre, reforçando a importância do processo educacional no desenvolvimento de novos conceitos éticos, atitudinais e comportamentais “em relação àqueles que historicamente foram alvos de injustiças (p.123).”. O mesmo documento ainda propõe: “explorar a riqueza da relação dos povos indígenas com o meio ambiente [...].” (p.151), como um dos conteúdos transversais a ser abordado nas salas de aulas”. KOEPPE, 2013, p.16) Então, foi pensada e…

1 SÓLIDOS GEOMÉTRICOS: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA E MANIPULAÇÃO DE MATERIAL CONCRETO NO ENSINO MÉDIO Danise Regina Rodrigues da Silva 1 – E.E Waldemir Barros da Silva-­‐Campo Grande-­‐MS, daniseregina@yahoo.com.br Cristiano Almeida -­‐ E.E Waldemir Barros da Silva, Campo Grande-­‐MS, profcristiano2011@yahoo.com.br 2 Vânya Regina Rodrigues …

Atividade: Elaborar uma sequencia didática para a educação infantil a partir dos eixos temáticos: 1- Língua Portuguesas; 2- Matemática; 3- Artes; 4- Música; 5- Movimento; 6- Natureza e Sociedade. Sequencia Didática (Plano de Aula) -Objetivos; - Conteúdo (eixos); Duração; Metodologia; Recurso; Avaliação. Sequencia: Linguagem Oral e Escrita (VOGAIS); Objetivos: Identificar e reconhecer as vogais. Matemática- (Número e Quantidade) 0-5 anos. Objetivo: Relacionar o número…

PREFEITURA DE CAMPO LIMPO PAULISTA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA OFICINA PEDAGÓGICA “ Luckesi apud Caldeira, 2002  Acolhimento (Vídeo: )  Observações sobre os planos de ensino do 1º e 2º bimestre  Vídeo  Planejamento A importância de planejar  Competência e habilidades: você sabe lidar com isso? Ações didáticas priorizando competência leitora e escrita  Elaboração do plano de ensino  Proposta de Iniciação Modalidades Esportivas Coletivas…

Sequencia Didática Mensal (LÍNGUA PORTUGUESA) Dados de Identificação: Escola: Alba Duarte Ferreira Professora: Série: 3° ano “A” Turno: Matutino Data: 24/08 á 30/09 Língua Portuguesa Objetivos: Ler cantigas de roda reconhecendo as diferenças com relação à outra narrativa. Reconhecer e identificar bilhetes e advinhas. Reconhecer e identificar substantivo masculino e feminino Produzir pequenos textos Reconhecer os sinônimos e antônimos Conteúdos: Cantigas de roda. Adivinhas Bilhete…

A LEITURA E A ESCRITA EM SALA DE AULA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O MATERIAL DO PROGRAMA LER E ESCREVER: A EXPERIÊNCIA NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO Laís Helena Besseler1 Elvira Cristina Martins Tassoni2 Comunicação Oral – Diálogos Abertos sobre a Educação Básica RESUMO A presente pesquisa tem como foco investigativo o Programa Ler e Escrever – política pública do estado de São Paulo, direcionada aos anos iniciais do Ensino Fundamental. O Programa…