Sequencia Didatica Jornal

método e/ou procedimento de ensino eficaz, como por exemplo, a sequência didática de Dolz, Schenewly e Neverraz (2004), garantem o sucesso da ação pedagógica, consequentemente o aprendizado dos alunos. Com intuito de construir uma proposta de ensino com gêneros textuais que pudesse ser aplicada na sala de aula e trouxesse interessantes resultados com leitura e produção de textos, Dolz, Schenewly e Neverraz, no texto sequência didática, apresentam um procedimento de ensino para…

R e v i s t a P r o l í n g u a – I S S N 1983-9979 Volume 2 Número 1 – Jan./Jun de 2009 P á g i n a | 64 O CARTEIRO CHEGOU: uma proposta de seqüência didática para séries iniciais Cláudia Valéria Doná Hila17 (UEM- PG/UEL) Elvira Lopes Nascimento (UEL) Resumo O trabalho com a prática da leitura e os gêneros textuais na sala de aula ainda é cercado de muitas lacunas teórico-metodológicas, especialmente nas séries iniciais que, regra geral, ainda tende a gramaticalizar o gênero. Essas

SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: QUEM SOU EU? Série: 1° Ano do Ensino Fundamental Turmas: 102 Professoras: Daniela Gonçalves Oliveira Objetivos: - Conhecer a história e o significado de seu nome. - Identificar a letra inicial de seu nome e estabelecer relações entre esta letra, som, desenhos e palavras que iniciem com a mesma. - Reconhecer as letras que fazem parte de seu nome. - Traçar corretamente o nome. - Saber a história de sua vida. - Reconhecer seu nome e o nome dos colegas. - Identificar

Letras Profª Joíce Ap. de Souza Pinto - Disciplina: Prática do Ensino Língua e Literatura “SEQUÊNCIA DIDÁTICA” Ensinar: Antônimo e Sinônimo Objetivos: - Buscar dados na música; - Sublinhar informações especificas e estimular a pesquisa; - Ampliar o conhecimento para a escrita e a interpretação de textos; - Sociabilizar e relacionar com o cotidiano. - Produzir um artigo para mural jornal da escola. Série(s): 5ª (6º Ano). Tempo estimado: quatro aulas. 1. Partilhar…

didáticos, uma distribuição no tempo e o espaço, um critérioevaluador, etc. As atividades deverão estar organizadas em umas sequências didáticas, isto são um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a consecução de uns objetivos educativos, que têm um princípio e um final conhecidos tanto pelo professorado como pelo alunado. Uma vez determinadas as unidades didáticas, há que buscar suas dimensões para poder analisar as caraterísticas diferenciais na cada uma das…

SMECE- EJA 1º BIMESTRE Números do dia a dia Habilidades/Capacidades: Reconhecer números naturais e racionais em diversas situações (jornais, filmes, comércio, acontecimento do dia a dia etc.) Sistema monetário O real e o centavo Sistema de numeração decimal Valor posicional dos algarismos Ordens e classes Números naturais Sequências numéricas Números naturais na reta numérica Ordem dos números naturais Sucessor e antecessor de um número natural…

Departamento de Educação do Instituto de Estudos Brasileiros- IEB Sequência didática: “O ano de 1984” UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Sequência Didática de Ensino de História 1984 – Fatos mais marcantes Nome: Ernandes Paschoal Holanda Nº USP: 6885857 Professora: Antônia Terra de Calazans Fernandes Ensino de História: Teoria e Prática Sequência Didática desenvolvida para a Disciplina de Ensino…

suscitando possibilidades de mudança e substituindo o método tradicional de ensino, o qual apresenta os fatos históricos como coisas isoladas e aparentemente naturais, desprezado a ação humana. TEMA EIXOS/ÁREAS OBJETIVOS CONTEÚDOS SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECURSOS AVALIAÇÃO Presente e Passado História e Geografia Compreensão quanto as tranformações que tanto os indivíduos quanto os espaços geográficos sofrem durante a passagem do tempo.…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMA: Descobrimento do Brasil TURMA: 301 ANO DE ESCOLARIDADE: 4º Ano do ensino fundamental MÉDIA DE IDADE DOS ALUNOS: 9 a 10 anos de idade. OBJETIVO GERAL: Fazer com que os alunos conheçam a história do Descobrimento do Brasil. Nº DE AULAS: Três aulas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender e analisar a chegada dos portugueses ao nosso país. CONTEÚDO: A chegada dos portugueses ao Brasil. ATIVIDADES: Leitura oral Pesquisa individual e…

Introdução Pesquisa sobre gráficos em jornais e revistas, os alunos formarão grupos de quatro integrantes e distribuídos, para cada um, materiais que contenham vários tipos de gráfico de barras, linhas, pizza etc. Os gráficos escolhidos tratarão de temas que os alunos tem familiaridade, com número de pessoas na escola, censo da população, dados sobre eleições, tabelas e informações sobre alguns setores da economia etc. Desenvolvimento Esta sequência didática foi organizada sob…