Sequência Didática - Capa de Jornal 6º ano

Portuguesa V Professora: Dra. Adriana Fischer Acadêmica: Karina Gonçalves CAPA DE JORNAL Como trabalhar com este gênero em sala de aula CAPA DE JORNAL Como trabalhar com este gênero em sala de aula ORGANIZAÇÃO DOS MÓDULOS Módulo 1. Apresentação da situação 2. Produção Inicial: trabalhando os sentidos de “ser capa” Esta sequência didática foi pensada e construída para ser trabalhada com o 6º ano do Ensino Fundamental, mas pode ser adaptada para outros anos. O trabalho com este gênero se justifica pelo fato de o jornal ser uma importante fonte de informação, a partir de um trabalho bem conduzido e planejado, é possível levar os alunos a refletirem sobre a realidade que os cerca e terem argumentos concretos e eficientes para criticar e compreender as questões de ordem política, ecológica, educacional, que os cercam. Além de possuir em seu interior muitos gêneros discursivos, com as mais variáveis regularidades, o que obrigatoriamente expõe o aluno a uma miscelânea de gêneros. 3. Módulo: Jornal na sala de aula – do que se constitui uma capa? 4. Módulo: Comparando capas de diferentes jornais 5. Módulo: a linguagem dentro das capas de jornais 6. Módulo: Os afeitos de sentido dados pela ênfase 7.Produção Final Objetivo Apresentar ao aluno o trabalho planejado (etapas da SD1) e qual o gênero discursivo que se pretende enfocar na Sequência Didática. Nesta etapa, pretende-se trabalhar com os sentidos de “ser capa de…

COMO INICIAR UM JORNAL ESCOLAR NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Recomendação para a Coordenação do Programa Mais Educação I. ETAPA PREPARATÓRIA PASSO UM A preparação do Jornal Escolar no Programa Mais Educação inicia com a escolha do monitor. Para tanto, alguns requisitos são indispensáveis: essa pessoa deve gostar de ler e escrever, e tam bém estar disposta a aprender, porque Jornal Escolar é educação (veja passo seguinte). Esta recomendação vale tanto para as escolas que publicarão…

sociedade Língua Portuguesa Matemática Natureza e Sociedade Língua Portuguesa Matemática Natureza e Sociedade 1º Bimestre Sequências didáticas: Trabalhar com os gêneros carta e email: 10 aulas Trabalhar com o gênero fábula: 10 aulas Atividades permanentes: Leitura compartilhada: 1 vezes por semana. 10 aulas Ida à biblioteca. 1 vez por semana- 10 aulas Revisão (de textos, lições de casa, atividades…

leitor - Sugestão de sequencia didática O roteiro a seguir foi elaborado para o trabalho de estudo da Sequência Didática apresentada posteriormente, nesse documento. Finalidade: Tornar observável aos profissionais os aspectos implicados no estudo de cartas de leitor, desde os teóricos subjacentes, até os aspectos didáticos, determinadores da ação educativa. Orientações: a) Realizar com os participantes todas as etapas da sequência “Produção de texto carta de leitor”.…

Juliemerson José da Silva SEQUÊNCIA DIDÁTICA: REPORTAGEM Trabalho apresentado na disciplina Metodologia de Ensino de Português do Curso de Letras da Universidade Federal de São João Del-Rei. Orientadora: Profª Drª Marilia de Carvalho Caetano Oliveira. São João del-Rei 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2 APRESENTAÇÃO DA SEQUÊNCIA…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA O QUE SÃO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS? Uma sequência didática (SD) pode ser definida como uma sucessão planejada de atividades progressivas e articuladas entre si, guiadas por um tema, um objetivo geral ou uma produção. ... OU SEJA... As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar, elas envolvem atividades de aprendizagem e…

Opinião (Inclui Sequência Didática) Versão Preliminar distribuída às escolas que participam do aprimoramento deste material. 4 | C ADERNO DE APOIO AO EDUCADOR - ARTIGO DE OPINIÃO Introdução E mitir opiniões é algo que fazemos rotineiramente de forma verbal ou, menos frequentemente, escrita. Não existe cidadania se não temos opinião sobre a situação da nossa comunidade, do país e do mundo, sobre nossos direitos e deveres, sobre a ação do poder público etc. Mas também…

TEMA CENTRAL – Diagnóstico MODALIDADE ORGANIZATIVA – Sequência didática CONTEÚDO – Brincadeiras HABILIDADES- Simbólicas DURAÇÃO – 1 aula. MATERIAIS – som. Jornal. INTRODUÇÃO – SEQUENCIA DA AULA – Roda de conversa. DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES- 1º aula- Aula com jornal (1/2 folha) - Dobrar folha, saltar para frente, trás, em volta, fazer binóculo, explorar o material e as partes do corpo, fazer a bolinha e explorá-la, finaliza fazendo a cesta com o outro aluno; - (Música do…

requisitos para a avaliação da disciplina Produção Textual I: Teoria e Prática. ILHÉUS – BAHIA 2007 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................04 2 OBJETIVOS.........................................................................................................06 2.1 Objetivo…

reaproveitar, reciclar e reduzir o lixo Sequência didática desenvolvida na Escola Municipal do Campo Herbert de Souza, comunidade Centro Novo, turma 5º ano “B”, professora Sidônia Zamarchi Dias. RIO BONITO DO IGUAÇU, 2013 REFLETINDO... [...] Já não há mais lugar para o professor simplesmente repetidor [...], que fica, passivo, a espera de que lhe digam exatamente como fazer, como “passar” ou “aplicar” as noções de que lhe ensinaram. Os princípios são o fundamento…