SEQUENCIA DIDATICA 5 ANO - Meio ambiente

ESCOLA MUNICIPAL HERBERT DE SOUZA – ED INF ENS FUND
ASSENTAMENTO MARCOS FREIRE – CENTRO NOVO

PROJETO DIDÁTICO INTERDISCIPLINAR:
UMA EXPERIÊNCIA PARA ALÉM DA SALA DE AULA

Recolher, reaproveitar, reciclar e reduzir o lixo

Sequência didática desenvolvida na Escola Municipal do Campo Herbert de Souza, comunidade Centro Novo, turma 5º ano “B”, professora Sidônia Zamarchi Dias.

RIO BONITO DO IGUAÇU,
2013
REFLETINDO...

[...] Já não há mais lugar para o professor simplesmente repetidor [...], que fica, passivo, a espera de que lhe digam exatamente como fazer, como “passar” ou “aplicar” as noções de que lhe ensinaram. Os princípios são o fundamento em que o professor vai apoiar-se para criar com criatividade suas opções de trabalho.
[...]
(ANTUNES, Irandé. 2003. p. 36)

1. DADOS DA INSTITUIÇÃO

Nome da Instituição: Escola Municipal do Campo Herbert de Souza
Endereço: Assentamento Marcos Freire/ Comunidade Centro Novo
Município: Rio Bonito do Iguaçu – Pr.
Cep: 85340-000
E-mail: [e-mail]

2. IDENTIFICAÇÃO

Tema do trabalho - Recolher, reaproveitar, reciclar e reduzir o lixo
Turma: 5º ano “B”
Período: Setembro a novembro de 2013

3. INTRODUÇÃO

Trabalhar com sequências didáticas envolvendo os gêneros textuais é uma alternativa de ação docente discente na qual o professor não trabalha pelo aluno, mas com o aluno. Nesse sentido, será trabalhado com a sequência didática com diferentes gêneros textuais, com uma turma de quinze alunos, 5º ano “B” (Anos Iniciais do Ensino Fundamental). O trabalho prevê varias etapas no decorrer da sequência envolvendo a interdisciplinaridade. Espera-se com o desenvolvimento deste trabalho, que os alunos ao concluirmos mostrem o que aprenderam, integrando o novo conhecimento com aquele que já possuíam, unindo o conhecimento do cotidiano com o cientifico.

4. JUSTIFICATIVA Um dos objetivos da sequência é mostrar o quanto os conhecimentos estão