Sequencia De Atividades Ludicas

de suma importância trabalhar a matemática, mas de forma diferenciada, lúdica e divertida. A matemática está presente em todos os momentos, mesmo que para o aluno seja uma simples atividade de rotina estamos apresentando a matemática ao aluno. O simples fato de se fazer a roda da conversa, a chamada, a escolha do ajudante do dia, o planejamento das atividades, e a visualização do calendário, já podemos trabalhar várias atividades matemáticas. Mas não é somente na roda da conversa, a…

Projeto Multidisciplinar II Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II ”, sob orientação do Professor-Tutor a Distancia Profª. Camila Beltrão Medina . ROSANGELA DOS SANTOS OLIVEIRA RA:448802 LAÍS LORENA DE A. S. BUENO RA: 440615 Polo Aparecida de Goiania 2014 Introdução Queremos neste trabalho mostrar que o lúdico é um dos métodos para superar dificuldades apresentadas pelos alunos em processo de…

aula. Dentre muitas atividades que foram realizadas por esta professora, destacou-se uma sequência didática relacionada à música (cantando com Vinicius de Morais) que permite que o aluno desenvolva por meio de dinâmicas atividades prazerosas e significativas para o aprendizado. A musica é considerada uma importante ferramenta de ação pedagógica, usada para alfabetizar, resgatar a cultura e ajudar na construção do conhecimento de crianças. Nesse sentido propõe-se uma sequência didática…

ensino da língua portuguesa” e tem como objetivo demonstrar a eficácia do uso das atividades lúdicas no ensino da língua portuguesa, numa tentativa de sanar algumas dificuldades existentes no processo de ensino aprendizagem dessa disciplina. Teve como método a prática simulada, na qual foram explorados temas teóricos em sala de aula nos dias de atividades acadêmicas com o envolvimento dos próprios colegas em atividades lúdicas, observou-se no decorrer do trabalho a maneira como os alunos…

2: Redescobrindo o prazer de aprender e ensinar por meio da brincadeira. Após entendimento do capítulo realize as atividades propostas para esta quinzena. 2ª AA QUESTÃO 01 Nesta quinzena você estudou sobre a importância dos professores utilizarem atividades lúdicas na proposta pedagógica da Educação Infantil. De acordo com as autoras do capítulo, por meio das atividades lúdicas a criança "aprende a conviver melhorando a socialização, a aceitação as regras, resolve pequenos…

Atividade 1 A) O professor de educação infantil deverá trabalhar em cima de planejamento, que possibilite a prática pedagógica em sala de aula, sendo importante seguir a rotina diária, danado base para uma aprendizagem significativa, proporcionando isso para o educando. Supondo que o educador irá trabalhar com crianças entre 4 e 5 anos, suas atividades deverá ser lúdicas e atividades dirigidas, com materiais concretos. (Projeto) Atividade : Roda de conversa, sobre profissões :…

Escola Lúdica de Ensino Fundamental 1. Caracterização A escola busca objetivos essenciais da educação, o domínio do conhecimento acadêmico, enfatizando no aluno o gosto pelos estudos, a consciência da busca pelo conhecimento e de seu processo de construção. A escola lúdica de ensino fundamental se diferencia dos padrões convencionais das escolas atuais, pois os alunos gostam de frequentá-las e sentem-se bem em qualquer lugar em que se encontre. 2. Ambiente O ambiente da escola…

Amorti Badminton - Atividade lúdica 7 - Jogo Elimina Cruzado Explicação: 4 grupos de alunos - cada 2 frente a frente. Jogam jogo de eliminar batendo o volante sempre cruzado.(azuis contra azuis, laranjas contra laranjas). Não podem colocar o volante fora de campo (linha de 1/2 campo longitudinal / linha lateral de pares e linha final). Se falham o batimento são eliminados. Sugestão: após o primeiro jogo as equipas vencedoras jogam entre si. Badminton - Atividade Lúdica 6 -…

Anhanguera – UNIDERP PÓLO DE ECHAPORÃ – SP ALUNAS: ANGELA DA SILVA MAZO RA-203227 DÉBORA AMÉRICA ALVES DE CAMPOS RA-203550 PAMELA STEPHANIE B. NASCIMENTO RA - 203287 SILVANA DALACOSTA RA-203118 PEDAGOGIA / 4º SEMESTRE / 2011. PLANO DE AULA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE SUBSTANTIVO Título: Trocando as sílabas Público - alvo: Ensino Fundamental Inicial Conteúdo: Trabalhando com os substantivos Duração: Varia de acordo com a faixa etária que esta trabalhando Justificativa: Trabalhar a linguagem

simples sobrevive firme e forte nos hábitos de milhões de crianças. A intenção principal desta sequência didática é promover a vivência da brincadeira de amarelinha e, por meio dela e de algumas variações, abordar alguns conteúdos do bloco de conhecimento sobre o corpo. Esta sequência de atividades se justifica também como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica tradicional de nosso país. Também se mostra importante como forma de promover…