Senso Comum E Ciência Segundo Rubem Alves

considerando o espaço e objetivo deste artigo, a seguir vamos apresentar num primeiro momento, os principais conceitos mais em voga, tanto na visão internacional como na visão nacional sobre o significado de empreendedorismo social na atual conjuntura. Num segundo momento, apresentamos o que consideramos como finas diferenças entre dois principais termos, que regularmente apresentam certa similitude e até confusão entre o empreendedorismo social, seriam eles a responsabilidade social…

pela sobrevivência da esqualidez, se a diferença entre níveis e níveis da sociedade, diferenças que não existem talvez em nenhuma outra parte do mundo; se é por falta de mera capacidade analítica que somos,e como somos, se é por ausência de senso crítico ou de senso moral, se é em consequência da incapacidade generalizada e do diletantismo levados ambos às últimas consequências, se é por força da moleza implícita das pessoas, da ausência de convicções, se é efeito da falta de tradição…

Especialmente nas últimas décadas, a comunidade científica tem sido confrontada com uma série de desafios éticos relativos aos conceitos de responsabilidade na ciência e promover a confiança pública no resultado de pesquisa, entre outros. Estas questões são de particular importância como diálogos entre ciência e sociedade tornaram-se mais forte na ciência contemporânea. Como um líder de pesquisa emergente, o Brasil deve desempenhar um papel ativo nestes diálogos e envolver sua…

no significant difference PAPED Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância PROABI Programa de Apoio Bibliotecário PUCPR Pontifícia Universidade Católica do Paraná SBPC Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência SEED Secretaria de Educação a Distância TCC Trabalho de Conclusão de Curso TE Tecnologia Educativa TIC‟s Tecnologias da Informação e da Comunicação UFPR Universidade Federal do Paraná Uned Universidad Nacional de

se quer obter, ¾ Valoriza as acontece através da: experiências dos operacionalização dos alunos; objetivos e mecanização do ¾ As atividades processo; acontecem de acordo ¾ Não se preocupa com o com a realidade do processo mental do aluno, aluno (segundo suas mas sim com o produto experiências desejado; individuais); ¾ Busca-se a “eficiência”, ¾ O ensino é a “eficácia”, a “qualidade”, a centrado no aluno; “racionalidade”, a ¾ O professor é um “produtividade” e mero facilitador da…

por finalidade desenvolver uma pesquisa bibliográfica sobre a importância da realização de atividades de leitura no cotidiano escolar baseando-se no sistema construtivista, de forma significativa para a preparação social do aluno, desenvolvendo o senso crítico e formando indivíduos capazes de pensar, refletir e debater sobre determinado assunto, contribuindo para a melhoria do meio em que está inserido. A escolha deste tema reside na observação da relevância da leitura na sociedade…

Muito se tem falado ultimamente, em certos meios da ciência, em mudança de paradigma; estaríamos em plena revolução científica e epistemológica; esta revolução seria justamente caracterizada pela emergência, no cenário do conhecimento humano, de um novo paradigma. Tem-se dado o nome de paradigma holístico a este fator de mudança. Em que consiste este paradigma holístico? Como defini-lo, se isto for possível? Quais as suas repercussões na ciência, na filosofia e na arte, e quais as suas…

prontas. Tais atitudes permitem que os alunos, ou as pessoas em geral, cresçam aceitando os papéis sociais que lhes são atribuídos, sem jamais questionarem seu valor e seu por quê; como se tudo fosse parte da ordem natural e inevitável das coisas. Segundo os PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais, o que se espera da escola é que esse paradigma seja quebrado, ou seja, que a escola desenvolva cidadãos críticos e autônomos, e não seres passivos. Mas o que se vê geralmente é uma escola…

PSICOPEDAGÓGICA: LITERATURA E ESPAÇO POTENCIAL Osasco Centro Universitário FIEO – UNIFIEO 2009 SONIA SAJ PORCACCHIA OFICINA DE LEITURA COMO INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA: LITERATURA E ESPAÇO POTENCIAL Trabalho apresentado ao Curso de PósGraduação “Stricto Senso” Psicologia Educacional do Centro Universitário FIEO – UNIFIEO, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre. Orientadora: Profª Dra. Leda Maria Codeço Barone. Área de concentração: Intervenção Psicopedagógica na…

para dela fazerem sua fortaleza: “Nascemos fracos e indefesos [...] o fiel que entrou em contato com o seu Deus [...] se tornou mais forte. Ele sente dentro de si, mais força, seja para suportar os sofrimentos da existência, seja para vencê-los” (Alves, 1989:64). A crença não é um fenômeno isolado, desenvolve-se em um contexto plural, social, econômico e cultural. Fé, crença e religião são da natureza humana, seja do vencedor A relação entre os Estudos Pós-Coloniais e o Marxismo de…