Sala Virtual Gestão Do Conhecimento Atividade Colaborativa

sociedade esta cada vez mais exigente, precisamos repensar todo o processo, reaprender a ensinar, e a estar efetivamente com os alunos. No entanto, para educar com qualidade é necessário ter acesso, e, competências para organizar e gerenciar as atividades didáticas para que, seja realmente importante a forma de utilização. É de fundamental importância que se tenha professores bem preparados, motivados, apaixonados pela prática docente, com salários dignos e atualizados com sua…

PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ............................................................................................ 461 O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA CONSTRUÇÃO DA ÁREA DE MEIO AMBIENTE DO PROJETO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO DA SEE/MG ....................................................................................................... 467 SALA VIRTUAL DA COORDENAÇÃO: UM ESPAÇO DE COLABORAÇÃO, DECISÕES E ENCAMINHAMENTOS ENTRE OS TUTORES E O PROFESSOR DA DISCIPLINA.…

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental BlocoS Curriculares UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de de Tecnologia em Gestão Ambiental: Prof. Ewerton de Oliveira Pires Elaboração: Prof. Ewerton de Oliveira Pires Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica:…

seus gerentes de projeto; O desenvolvimento de processos de gerenciamento de projetos padronizados com base em Um Guia do Conhecimento em Gerenciamento de Projetos (Guia PMBOK®); A nova estrutura organizacional baseada em equipes de projeto flexíveis, e; A aplicação de uma nova plataforma de tecnologia da informação para a coordenação centralizada e colaboração da equipe virtual. Padrões do PMI Ajudaram a Criar o Sucesso Com base nas normas do PMI, o MOP criou uma pequena equipe,…

Verhine Revisitando o Projeto Sala de Aula no Século XXI................................. 0 9 André Lemos, Cláudio Cardoso e Marcos Palacios Reflexões sobre EAD: concepções de educação.................................... 3 1 Nelson De Luca Pretto e Alessandra de Assis Picanço Um panorama geral sobre a história do ensino a distância..................... 57 Katia Siqueira de Freitas Compondo: Uma metodologia para produção colaborativa do conhecimento em educação a…

estas transformações, inúmeros são os cursos oferecidos a distância por diferentes universidades brasileiras, realizados através da plataforma Moodle, que é um software livre e de fonte aberta. Dentre as diversas ferramentas disponíveis neste espaço virtual, há o fórum de discussão, local que se considera propício para a interação entre todos seus participantes e consiste num programa para a comunicação em tempo não real. Por tratar-se de uma ferramenta com potencial interativo e por ser…

.............................................................................................................. 25 estágio CurriCulAr não obrigAtório ...................................................................................... 26 ACo - AtividAdes CoMpleMentAres obrigAtóriAs ..................................................................... 26 AvAliAção instituCionAl ............................................................................................................ 27…

pedagógica, para que possa ser utilizada não somente pelos professores da área de História, mas por todos aqueles que se dedicam à incorporação das novas tecnologias em suas atividades. A tecnologia tem sido empregada nas atividades que envolvem as relações humanas, com atenção especial na educação. Usamos a tecnologia nas atividades econômicas, também para ampliar nosso desempenho nas funções administrativas, como também para ensinar melhor. Isso revela que a utilização da…

...........................................................30 8 DISCIPLINAS DO CENTRO DE FORMAÇÃO....................................................................................................31 9 DISCIPLINAS COMUNS PARA OS CURSOS DA ÁREA DE GESTÃO ................................................................36 10 COMPONENTES CURRICULARES OBRIGATÓRIOS ........................................................................................37 11 ENADE ......................................

animação sociocultural em contextos escolares somente tem sentido partindo de uma visão holística da educação para jovens e crianças. Considerando as perspectivas elitistas e burguesas se concebem as ações não formais da animação sociocultural como atividades complementares ao sistema educativo formal, ações de ócio e ocupação do tempo livre. Considerando as concepções inclusivas estas iniciativas podem compor as abordagens compensatórias ou de justiça distributiva e, ainda, formar parte…