Alimentação saudavel

valorizarem alimentos mais saudáveis, como as frutas, os sucos de frutas, os iogurtes, os pães integrais e os vegetais. 1.1.3 Objetivo Geral Conhecer, valorizar e incentivar o consumo de alimentos saudáveis. 1.1.4 Objetivos Específicos Trabalhar a motricidade. Incentivar as crianças a consumirem alimentos mais saudáveis. Identificar para quais finalidades determinados alimentos são importantes. Despertar a curiosidade para experimentarem alimentos, mais saudáveis. Realizar educação nutricional. Incentivar a realização das refeições em ambiente tranqüilo, em silêncio, mastigando bem e devagar os alimentos. Visualizar os alimentos saudáveis. Preparar com as crianças um lanche saudável. Prevenir patologias futuras, através da educação alimentar. Mostrar os alimentos que são prejudiciais para a nossa saúde. Conhecer as cores dos alimentos. Mostrar a procedência de determinados alimentos como as frutas, os vegetais, o leite e as carnes. 1.2 METODOLOGIA 1.2.1 Atividade desencadeadora Leitura do livro “A Saladinha.” 1.2.2 Metodologias gerais Identificar nas figuras os alimentos saudáveis. Confecção de uma bolsinha para colocar os alimentos. Desenho de alimentos saudáveis dentro da bolsinha. Elaboração de cartaz para identificar os alimentos saudáveis. Colar as figuras dos alimentos saudáveis no cartaz. Contornar com cola colorida os alimentos saudáveis no cartaz. Desenhar a boneca “Saladinha” e pintar. Brincadeira de…

alimentos prejudiciais à saúde; Construção de atitudes e práticas de higiene antes de ingerir os alimentos; Trabalho em equipe; Espírito de solidariedade e amizade; 10. Sensibilização A professora estagiária contará a história “Saladinha de Queixas” - Autora: Tatiana Belinky. 11. Operacionalização/Roteiros de aulas/Atividades 1° dia de aula Quarta-feira – 03/07/13 1° momento Na rodinha - Apresentação da professora estagiária; Apresentação dos estudantes –…

Momento INTERVENÇÃO Área: Português Assunto: Vogais Objetivo Geral: Identificar e reconhecer as vogais. Objetivos específicos: Desenvolver a atenção; Identificar vários tipos de alimentos; Aprimorar a coordenação motora fina Área: Matemática Assunto: conjuntos numéricos. Objetivo Geral: Identificar os conjuntos numéricos propostos e todos seus elementos. Objetivos Específicos: Fazer o traçado dos números corretamente; Realizar contagem numérica; Desenvolver o…

leite (ou derivados) d. Costumo comer pão integral, leite (ou derivados). Também incluo frutas 2- Você tem o hábito de: a. Fazer apenas duas refeições durante todo o dia b. Tomar café-da-manhã, almoçar e jantar c. Comer pouco nas refeições principais e beliscar durante o resto do dia d. Fazer as três refeições principais e entre elas comer um pequeno lanche 4- Com que freqüência você ingere bebidas alcoólicas? a. Quatro ou mais vezes por semana b. De uma a três vezes…

prazer. GêneroTextual: Parlenda Apresentação Inicial 1º Momento: Fazer um diagnóstico com 10 palavras - grupo semântico frutas. Registrar no quadro de dados para comparar ao final do projeto com a produção final das crianças. Produção Inicial: 1º Momento: Salada/saladinha – Parlendas 1. Apresentar o livro Salada, saladinha às crianças; depois fazer a seguinte pergunta: vocês já brincaram de pular corda? 2. Levar em anexo algumas parlendas e em seguida fazer inferências:…

História e que hoje conhecemos são aqueles em que os bustos dos nobres são "montados" com vegetais, frutas, raízes, animais e objetos quotidianos. Devido a estas pinturas estranhas para a época, há até críticos de arte que pensam que Arcimboldo era mentalmente perturbado ou louco. Como contribuição para as crianças, acho que as obras incentivam os pequenos a terem uma noção de alimentos, frutas e legumes. Acho que quando as crianças vêem os quadros sentem um pouco de medo e admiração.…

PROCEDIMENTOS E ATIVIDADES: - Memória de frutas e legumes : pintar e recortar – brincar - Quebra cabeças de frutas e legumes – Pintar, recortar e colar - Recortar e montar as metades – simetria Linguagem Oral e Escrita -Conversa em roda sobre a importância da ingestão de frutas ,legumes,verduras e alimentos lácteos para a saúde, a necessidade de higienizarmos os alimentos, alimentos prejudiciais a saúde quando ingerido em excesso, etc. - Contos: Que…

PROJETO ALIMENTOS FRUTAS E LEGUMES OBJETIVOS: - Ampliar os conhecimentos sobre os tipos de alimentos; -Estimular os bons hábitos alimentares ressaltando a importância de uma alimentação variada; - Identificar, cores, texturas, formas, quantidades; - Ampliar o vocabulário. ÁREAS: Matemática, Artes, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade PROCEDIMENTOS E ATIVIDADES: - Memória de frutas e legumes : pintar e recortar – brincar - Quebra cabeças de frutas e…

CARIACICA 2012 TEMA: ALIMENTAÇÃO Categoria – Frutas, planejamento, plano pedagógico. série: 2º ano OBJETIVOS: - Ampliar os conhecimentos sobre os tipos de alimentos; -Estimular os bons hábitos alimentares ressaltando a importância de uma alimentação variada; - Identificar, cores, texturas, formas, quantidades; - Ampliar o vocabulário. ÁREAS: Matemática, Artes, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade PROCEDIMENTOS E ATIVIDADES: - Memória de frutas e…

Cafe da tarde 1ª dica de café da tarde saudável: iogurte natural com cereais (aveia ou granola) e pedaços de frutas. 2ª dica de café da tarde saudável: uma maçã e um pão com queijo. 3ª dica de café da tarde saudável: Pão integral com requeijão e 1 copo pequeno de suco de fruta natural. 4º dica de café da tarde saudável: 1 copo de vitamina ( 150 ml de leite + 1 pedaço de fruta da sua preferência + 1 colher sobremesa de aveia). Jantar É regra: quem quer emagrecer, não pode…