Sala Virtual Gestão Do Conhecimento Atividade Colaborativa

acessar informações relevantes em sala de aula, usando conhecimento tecnológico na prática pedagógica, tendo em vista as transformações decorridas dos avanços tecnológicos e buscando indícios de possíveis transformações na prática docente. No processo de discussão sobre a inclusão do celular ou tablet como ferramenta pedagógica, deve-se considerar que o uso da tecnologia digital disponível nos aparelhos móveis é hoje foco de apreensão, seu uso em sala de aula, é de…

falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências. A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente, para promover a criação de comunidades colaborativas de aprendizagem que privilegiam a construção do conhecimento, a comunicação, a formação continuada e a gestão…

informação e comunicação. x d. Processo de ensino-aprendizagem realizado em ambiente de rede de computadores, onde um determinado conteúdo é apresentado de forma clara e sucinta, se possível, comrecursos multimídia. 2. Que recurso de comunicação virtual abaixo permite que grupos de pessoas distintos e situados em localidades geograficamente distantes se comuniquem ‘face-a-face’ e em tempo real? (a) Teleconferência; (b) Videoconferência; (c) Chat; (d) Fórum de discussão. 3. Que…

David Revisão Técnica: Maria Inês Bastos Revisão: Reinaldo de Lima Reis e Jeanne Sawaya Diagramação: Edson Fogaça e Paulo Selveira Para viver, aprender e trabalhar bem em uma sociedade cada vez mais complexa, rica em informação e baseada em conhecimento, os alunos e professores devem usar a tecnologia de forma efetiva, pois em um ambiente educacional qualificado, a tecnologia pode permitir que os alunos se tornem: usuários qualificados das tecnologias da informação; pessoas que…

escrita foram evoluindo e modificando a forma de comunicação: • papiro; • pergaminho; • papel; • meios digitais. Três fases • A história da humanidade na perspectiva da relação com o conhecimento: • Oralidade • Sociedades da escrita • Cibercultura Culturas orais • A narrativa é a forma básica de transmissão do conhecimento. • Os relatos criam identidade, visão de mundo e modo de se relacionar com o saber • As narrativas orais: concepção cíclica do tempo; preservação do saber subjetivo,…

PIBIC/CNPq/ UEPB – Graduando de Letras) – E-mail: emanueluepb@hotmail.com VERÔNICA SANTOS DE LIMA (Bolsista - PIBIC/CNPq/ UEPB – Graduanda de Letras) – E-mail: veronica_sdelima@hotmail.com ORKUT: APLICABILIDADE EM SALA DE AULA Manual para o Professor O conhecimento não pode ser reduzido unicamente ao racional. Conhecer significa compreender todas as dimensões da realidade, captar e expressar essa totalidade de forma cada vez mais ampla e integral. [...] Para conhecer precisamos

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, in ROMANOWSKI, Joana Paulin et al (Orgs). Conhecimento local e conhecimento universal: Diversidade, mídias e tecnologias na educação. vol 2, Curitiba, Champagnat, 2004, páginas 245-253 - jmmoran@usp.br Introdução A ampliação dos espaços de ensino-aprendizagem 1. Uma nova sala de aula 2. O espaço do laboratório conectado 3. A utilização de ambientes virtuais de aprendizagem 4. Inserção em ambientes experimentais e profissionais…

contemporaneidade os conhecimentos estão se tornando cada vez mais necessários. A sociedade exige que nos tonemos cientistas, para tentar equalizar o mundo as tecnologias, pois são ações inovadoras e importantes à capacitação de cada indivíduo. O tempo pede, a sociedade exige, as coisas estão em transformações constantes a todo vapor, a sociedade cobra a todo o momento, que as pessoas tomem atitudes e equalize-se no tempo e no espaço para não ficarem para trás. Atualmente, o avanço…

foi realizado um grupo de foco com os responsáveis do grupo, e pesquisas de opiniões com diferentes públicos. Os resultados dessas atividades juntamente com o que foi visto na literatura pode ser visto nos capítulos deste trabalho. 1.2.1 Objetivo Geral Ampliar a abrangência dos cursos de extensão, no âmbito virtual, para que os alunos e demais interessados possam acompanhar as aulas de maneira não­presencial Resumo Este trabalho…

Curricular Obrigatório ............................................................................................... 22 Estágio Curricular Não Obrigatório ........................................................................................ 23 ACO - Atividades Complementares Obrigatórias ....................................................................... 23 Avaliação Institucional…