Sala De Aula Espaço De Vida

instituição: 1. Número total de alunos: 2. Número total de professores: 3. Número total de funcionários: 4. Horário de funcionamento: I - Clientela atendida: (tabela) - Critérios de seleção para matrícula. - Critérios para composição das salas de aula. - Índice de aprovação (ou aproveitamento) no ano anterior. - Índice de evasão. II - Plano escolar: - Objetivos da escola: -Filosofia da escola: - Proposta Pedagógica da escola: - Teóricos que embasam a proposta; -…

de sua dimensão espacial, tendo a qualidade de vida como parâmetro de valor e de perspectiva de mudança. 3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reconhecer como ser único e atuante na sociedade; Compreender os sentidos envolvidos nas relações que se formam nos ambientes sociais; Demonstrar atitudes de respeito e boa convivência no espaço da escola; Compreender a importância da escola como função social; Reconhecer o ambiente da escola e das salas de aula sob os aspectos físicos, sociais e culturais.

com a formação Reorganizar o tempo com crianças de seis anos no ensino fundamental, de uma forma trabalhada, entendendo que isto aprendizagem. implica novas concepções de currículo, de conhecimento e de da cidadania, que deve começar muito cedo na vida dos alunos. Minha entrevista foi observada em uma escola da rede estadual, com 800 alunos, de porte 3, ou seja, a escola tem como suprir todas as reivindicações e solicitações de professores, a coordenação os apóia resolvendo problemas como uma

de Juazeiro BA no período de 07/05 a 10/05/2013. As observações ocorreram no período da noite na qual foram feitas entrevistas com a coordenação e observação em todo o contexto escolar, retornando de 20/05 a 24/05/2013. As observações foram em salas de aula do segundo seguimento da EJA, 4º e 5º ano. Com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNEB foram realizadas atividades de observação da rotina escolar. O estágio foi orientado pelas…

......................................05 2.3.DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................07 2.3.1.CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DEOBSERVAÇÃO ................... 07 2.3.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA.................................................................................................... 08 2.3.3. DESCRIÇÃO DAS…

cultura e vida. Cada aluno é considerado um sujeito ativo que constrói o seu conhecimento por meio das interações e que pode ser um agente de transformação social. A instituição é composta por 9 professores; 3 auxiliares de berçário; 5 assistentes pedagógicos; 2 cozinheiras; 1 auxiliares de serviços gerais; 1 secretária; 1 diretores; 1 coordenadora pedagógica, 1 coordenadora geral. A instituição é composta por um andar, um portão de entrada e saída, um laboratório de informática, uma…

alguns desafios tanto do professor para as aplicações de suas aulas, como a do aluno em entender e compreender os conteúdos, conciliar sua nova vida profissional com aulas trabalhos e provas. A partir da elaboração de um projeto, onde no qual pode se aprofundar como é a vivência em sala de aula, o convívio do professor e aluno, já que essa elaboração do projeto se deu no desencadear do estágio, envolvendo observação e regência em sala de aula. Durante a observação foi analisado os…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 5 2.1 Fase Teórica 5 2.2 Fase de Observação e Interação 6 2.2.1 Caracterização do campo de Estágio 7 2.2.2 Descrição das atividades de Observação e Interação 9 2.3 Fase de Regência de Sala de Aula 12 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 ANEXOS.................................................................................................16 1 INTRODUÇÃO O estágio é um eixo articulador entre teoria e prática, possibilitando

comunidade. A importância desta atividade em nossa caminhada acadêmica deve-se ao fato de observarmos realidades concretas e aliarmos a teoria aprendida nas aulas e leituras feitas à prática escolar. Assim, nossa visão vai tornando-se refinada e sendo cada vez mais aperfeiçoada. Este é o processo educacional: deve acontecer de maneira contínua na vida das pessoas e como já dita anteriormente, aliar a teoria à prática, servindo aos cidadãos. 2…

2014 Sumário 01. Apresentação 02.A Escola e sua história 03.A Escola e sua cultura 04.Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico 05. A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola e os espaços do colegiado 06.O espaço das salas de aula 09.Considerações finais APRESENTAÇÃO Eu,...................................................................aluna do VI Período do Curso de Pedagogia da..................