RELAT RIO KEILA NOVO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO: PEDAGOGIA

KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

SÃO LUÍS – MA
2015

KEILA PEREIRA DE ABREU - RA 425236

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera-UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I

SÃO LUÍS – MA
2015

FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO

Nome do Estagiário: Keila Pereira de Abreu
RA: 425236
Curso: Pedagogia
Semestre: 5°
Ano: 2015
Início do estágio: 20 de Abril de 2015
Término do Estágio: 08 de Maio de 2015

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 4
2 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 5
2.1 Fase Teórica 5
2.2 Fase de Observação e Interação 6
2.2.1 Caracterização do campo de Estágio 7
2.2.2 Descrição das atividades de Observação e Interação 9
2.3 Fase de Regência de Sala de Aula 12
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14
REFERÊNCIAS 15
ANEXOS.................................................................................................16

1 INTRODUÇÃO

O estágio é um eixo articulador entre teoria e prática, possibilitando a oportunidade em que o aluno entre em contato com a realidade profissional e todas as suas implicações, em que irá observar e atuar, para conhecê-la e para desenvolver suas competências e habilidades necessárias à aplicação dos conhecimentos teóricos e metodológicos trabalhados ao longo do curso.
Este trabalho exige que o professor tenha uma competência polivalente, ou seja, cabe a ele trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abrangem desde cuidados básicos essenciais até conhecimento.
Mostrando-nos desta maneira que a formação desde profissional é ampla e diversificada, sendo necessária uma reflexão constante sobre sua prática.
Este estágio