pedagogia

Rio do

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho retrata uma visita à Escola Adventista de Rio do Sul. A escolha desta escola como foco de observação deriva-se de fatores muito simples, como sua localização, a boa receptividade e abertura que a escola oferece à comunidade.
A importância desta atividade em nossa caminhada acadêmica deve-se ao fato de observarmos realidades concretas e aliarmos a teoria aprendida nas aulas e leituras feitas à prática escolar. Assim, nossa visão vai tornando-se refinada e sendo cada vez mais aperfeiçoada. Este é o processo educacional: deve acontecer de maneira contínua na vida das pessoas e como já dita anteriormente, aliar a teoria à prática, servindo aos cidadãos.

2 DESENVOLVIMENTO

Em uma quinta-feira ensolarada, no período da tarde, me dirigi à Escola Adventista de Rio do Sul, localizada à Rua Presidente Kennedy, no bairro Jardim América, na cidade de Rio do Sul/SC. Com horário agendado com a referida escola, entrei na secretaria e fomos recebidas por Aline M. S. da Rocha, então tesoureira e administrativa da unidade escolar. Após rápidas apresentações da equipe visitante, a mesma me levou a conhecer o primeiro espaço físico da escola: a sala dos professores. O espaço físico é pequeno em comparação a tantas outras salas de professores que conhecemos de outras escolas. Lá encontrei a professora Greice e Nilzete A. K. Walzburger, auxiliar da secretaria. Apesar de ser pequeno o espaço, ele é convidativo. As paredes são decoradas, o material organizado e o ambiente é limpo e cheiroso. Neste instante chega a diretora da unidade e nos é apresentada por uma das colegas do grupo. Somos levadas à sala da diretoria, onde Silvia Regina Schmidt, pedagoga, 37 anos, destes 10 dedicados à educação, ocupa. Esta área é dividida em sala de professores,