multidisciplinar

► Etapa 3

OBJETIVO

Analisar a necessidade de um estudo sobre a estrutura do homem em várias concepções filosóficas e pedagógicas. Instigar a construção de uma escola comprometida com a formação Reorganizar o tempo com crianças de seis anos no ensino fundamental, de uma forma trabalhada, entendendo que isto aprendizagem. implica novas concepções de currículo, de conhecimento e de da cidadania, que deve começar muito cedo na vida dos alunos.

Minha entrevista foi observada em uma escola da rede estadual, com 800 alunos, de porte 3, ou seja, a escola tem como suprir todas as reivindicações e solicitações de professores, a coordenação os apóia resolvendo problemas como uma criança que não consegue ler, entender o motivo, lembrando que esse trabalho necessita do apoio dos pais, ou seja, escola x família.
Entre os colaboradores e auxiliares, vou citar alguns que contribuem com essa organização, ex: porteiros, auxiliares de sala, estagiarias, coordenação, assessoria pedagógica e professores, auxiliares em geral que cooperam com a limpeza, alimentação e psicólogos, sendo que todos necessitam de qualificação e organização em seu ambiente de trabalho. Com todo esse trabalho em conjunto, ou seja, em equipe, podemos observar que o retorno é refletido diretamente na aprendizagem dos alunos, na leitura, escrita e na socialização.
Em relação ao auxiliar da escola, ressalto o empenho dos colaboradores no recreio, nesse momento, contribuem com a disciplina, eles aprendem a conviver com os colegas respeitando seu espaço e suas diferenças culturais trabalham o comportamento de cada um em relação as diferenças e tentando mostrar limites.
A prática educacional baseia-se nos quatro pilares da educação, assim a função de uma professora na sala de aula, é muito mais que ensinar, orientar, mediar o ensino aprendizagem, é levar o educando a se sentir parte do processo educacional, por esse motivo a escola assume um papel fundamental no sentido de formá-lo como um bom cidadão.