Multidisciplinar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PROGETO MULTIDISCIPLINAR III

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina
Sociologia da Educação sob orientação do professor-tutor à distância

JACAREI/SP
2013

Introdução
Entendemos que o projeto pedagógico é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, professor, recursos e tecnologias com interações de aprendizagens. O trabalho por projetos potencializa a integração de diferentes conhecimentos, por meios de diferentes linguagens e formas de representação.

Trabalhar com projetos significa lidar com ambiguidades, situações provisórias e conteúdos não identificados emergentes no processo. O docente que trabalha com projetos sabe respeitar a diferentes ritmos de trabalho de alunos desde etapa do planejamento até seus estilos, o docente e aluno são parceiros e sujeitos de aprendizagem onde cada um atua com seu papel e seu nível de desenvolvimento.
O aluno tem uma caminhada, um universo cognitivo e afetivo, e, portanto um processo particular de aprendizagem o professor precisa ser claro de sua intencionalidade pedagógica sabendo intervir no processo de aprendizagem do aluno para garantir que os conceitos sejam compreendidos e sistematizados pelo aluno.
Piaget observou que as crianças podem usar ações complexas para alcançar um sucesso prematuro representando todas as características de um saber.
Um projeto atribui perspectiva política, afetiva, estéticas e tecnológicas partindo assim uma questão que surgira varias problemas dando inicio a um projeto com poucas matérias mais com muita responsabilidade e maturidade reconhecendo que é importância da realidade educacional.
Os docentes tem por sua vez desenvolver sua pratica pedagógica de maneira interdisciplinar fazendo que possa promover o desenvolvimento de cada aluno dentro da