Saber Profissional E Poder Institucional Editora Cortez

comunidade e disponibilidade e interesse dos Setores e Departamentos Pedagógicos da Instituição. A UAB/Unicentro está vinculada ao Núcleo de Educação a Distância da Universidade Estadual do Centro-Oeste, inaugurado em 2005. Sendo que as ações institucionais iniciaram-se a partir do edital nº1 de 2006 SEED/MEC, com aprovação dos cursos de: - Graduação em História (Licenciatura), em cinco polos, sendo: Bituruna, Goioerê, Laranjeiras do Sul, Palmital, Pinhão. - Especialização em…

monográfica abarca o tema “A gestão escolar, numa perspectiva democrática”, com suas próprias características e exigências. Para efetivá-la, deve-se observar os procedimentos que promovam o envolvimento, o comprometimento e a participação de todos os profissionais dentro da escola pública. Para isso, torna-se necessário promover atividades e exercer funções que facilitem a presença e o fortalecimento da atuação de todos os docentes e discentes e demais envolvidos no processo educacional…

Pedagogia Claretiano - Centro Universitário de Batatais. Tenho experiência na área de ducação, com ênfase em Didática, atuando principalmente nos seguintes temas: docência superior, formação de professores, currículo, curso de licenciatura e saberes pedagógicos. E-mail: pedagogia@claretiano.edu.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Noeli Prestes Padilha Rivas Hilda Maria Gonçalves da Silva Karina de Melo Conte DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Batatais Claretiano 2014

2011 Agradecemos aos nossos familiares e amigos que de alguma maneira colaboraram para que fosse possível mais essa conquista em nossas vidas. Agradecemos a Deus nosso pai, pois com todo o seu poder deu-nos força para passar provações, deu-nos luz para procurar a verdade, e é por isso que pedimos a serenidades para aceitar as coisas que não posso mudar e coragem para mudar as coisas que posso e sabedoria para distinguir uma da outra.

TEMA: Importäncia da pesquisa na formação do professor. 2 – PROBLEMA: O desenvolvimento da pesquisa na formação do professor constitui uma ferramenta importante para a formação de um professor pesquisador, preocupado com a produção do saber a partir da construção teórica e da prática da pesquisa. Acreditamos que uma nova prática docente nas universidades deve ser instalada, com uma proposta que busque uma visão unitária entre teoria e prática, a busca da…

educacional a escola e a empresa. Segundo (Bordignon, Vinhaes Gracinda, p.158). “Para possibilitar o desenvolvimento de cidadãos democráticos, a escola precisa de um clima de organizacional favorável ao cultivo do saber e da cultura, do prazer e da sensibilidade, desenvolvendo nos alunos capacidades técnicas, políticas e humanas, que os tornem capazes de aprender; competentes técnicas e politicamente; éticos; autônomos e emancipados”.…

formação, é necessário levar em conta o contexto da educação e suas relações com a sociedade. O espaço institucional que o professor ocupa é dinâmico, atravessado por tensões, em que acontece intensivo jogo de poder gerador de conflitos e lutas1. Não é neutro e reflete carências, expectativas, desejos, fragilidades, pensamentos, dependência, enfim, tudo o que afeta o professor como profissional e pessoa. * Data de recebimento para publicação 05/06/98. ** Coordenadora de…

REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ: A DEPENDÊNCIA QUÍMICA COMO EXPRESSÃO DA QUESTÃO SOCIAL Rosa Maria Soares Domingos* Ednéia Maria Machado** Resumo: O objetivo desse trabalho é refletir acerca da prática profissional do Serviço Social desenvolvido na Universidade Estadual de Maringá, enfatizando a atuação junto à dependência química no Programa de Prevenção e Tratamento, oferecido aos servidores, acadêmicos e familiares. O…

livros, artigos, revistas e jornais on-line, retirados de sites como: SCIELO e MEDLINE, enquanto a pesquisa documental valeu-se de informações colhidas de trabalhos públicos e privados. 2. O PROFISSIONAL DE ENFERMAGEM 2.1 ENFERMAGEM Essencialmente a enfermagem é uma atividade que envolver o “cuidar” de um paciente que possui algum tipo de limitação, mas, também é uma ciência cuja particularidade é o cuidado do…

crítico das concepções de organização e gestão de escolas no Brasil, numa perspectiva ao mesmo tempo histórica e teórica. Busca-se compreender a trajetória das disciplinas Administração Escolar ou Organização e Gestão e as modalidades de exercício profissional conexas, a relação entre as mudanças políticas e o desenvolvimento das concepções de Organização e Gestão, a relação entre funções e objetivos da escola e a adoção de práticas de organização e gestão. O artigo termina com a…