Saber Profissional E Poder Institucional Editora Cortez

] significa ação provocativa do professor, desafiando o educando a refletir sobre as situações vividas, a formular e reformular hipóteses, encaminhando-se a um saber enriquecido. Dialogar é refletir em conjunto (professor e aluno) sobre o objeto de conhecimento. Exige aprofundamento em teorias de conhecimento e nas diferentes áreas do saber. Acompanhar é favorecer o “vir a ser” desenvolvendo ações educativas que possibilitem novas descobertas (HOFFAMANN, 1993, p. 153). De acordo com as…

de graduação da UFMS, em resposta à proposta do MEC de aumento de número de vagas nas Instituições Federais de Ensino. E procurava atender às reivindicações da comunidade e responder à tendência nacional de ampliação do campo de trabalho do profissional de Letras. Considerou-se, ainda, a localização geográfica do Estado de Mato Grosso do Sul e a sua importância no contexto econômico-cultural em relação aos países do Cone Sul, o Estado se liga tanto pelo aspecto fronteiriço quanto…

Obra organizada pela Universidade Luterana do Brasil. Informamos que é de inteira responsabilidade dos autores a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora da ULBRA. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº .610/98 e punido pelo Artigo 184 do Código Penal. Jairo da Luz Oliveira é assistente social, gerontólogo social, mestre e doutor em Serviço Social, professor de graduação

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. ELAINE CRISTINE CORTEZ RU - 301584 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – DOCÊNCIA. JUNDIAÍ 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. ELAINE CRISTINE CORTEZ RU - 301584 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – DOCÊNCIA. Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Docência, no Curso de Pedagogia à Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor (a) Local: Kelen Teles Centro Associado: Jundiaí. JUNDIAÍ 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................

na cena contemporânea Este texto, de caráter introdutório ao curso de especialização Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais, propõe apresentar uma visão panorâmica do Serviço Social na atualidade, considerando esta temática central. Ele se compõe de quatro partes: a introdução analisa, sob um viés crítico, as competências profissionais, resguardadas pela legislação, no âmbito do projeto do Serviço Social brasileiro contemporâneo, comprometido com a defesa…

Ramofly Bicalho dos Santos Instituição de origem: UFRRJ – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e-mail: ramofly@gmail.com RESUMO Buscamos nesse trabalho discutir a breve história da educação do campo no Brasil, além das questões político-institucionais de formação universitária que se configuram das experiências entre os atores dos movimentos sociais e da universidade em meio às políticas públicas da década de 1990 até os dias de hoje. Diversos estudos e trabalhos originários…

i) Carga horária semanal: 30 horas j) Carga horária aplicada: 150 horas 2- Objetivos 2.1 - Objetivo Geral a ser alcançado pelo Supervisor de Campo: • Exercer a supervisão sistemática do discente, de maneira a contribuir para sua formação profissional, acompanhando e orientando nas ações realizadas, na reflexão crítica e na produção sobre as experiências de estágio; • Elaborar o Plano de Estágio, em conjunto com os acadêmicos, recorrendo ao Plano de Ensino da disciplina de Estágio…

A educação contemporânea. A educação no Brasil. A educação brasileira da primeira república. A educação brasileira após 1930. A educação no interperíodo das ditaduras. A educação pós 1964. Século XX e XXI OBJETIVOS Contribuir para a formação do profissional licenciado em Pedagogia, apoiando-o na compreensão dos fundamentos da história da educação que se projetam nas diversas práticas educativas e pedagógicas, pautadas no transcorrer das relações humanas e a construção dos paradigmas…

Intervenção profissional do assistente social e as condições de trabalho no Suas* The social worker´s professional intervention and working conditions at Suas Raquel Raichelis** Resumo: Este artigo tem por objetivo discutir o trabalho do assis‑ tente social no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (Suas), enquanto espaço sócio‑ocupacional do assistente social e de outros profissionais, que amplia o mercado de trabalho e abre novas possibi‑ lidades de intervenção…

e de Deus. O Projeto Político Pedagógico representa um desafio importante na caminhada de uma escola que busca efetivamente uma educação de qualidade. Ela é um espaço em que as pessoas possa dialogar, duvidar, discutir, questionar e compartilhar saberes. Onde há lugar para transformações, contradições, colaboração e criatividade. Uma escola autônoma, onde todos os educadores possam pensar, refletir e avaliar o processo de construção do conhecimento, que não deve ser tratado de forma…