Síntese Formação Do Educador Moacir Gadotti

progredir no contexto escolar. Para isto os professores deveriam estar melhores preparados e acompanhados dentro das unidades escolares, para melhor avaliar seus alunos. Os educadores devem ter sempre presente que é necessário conhecer seu aluno e para isso é preciso o envolvimento de toda a comunidade escolar. Pensando na integração de toda a comunidade escolar na busca de…

Soares Campelo, Mario Bispo Dos Santos, Mário Sérgio Ferrari, Marta Carvalho de Noronha Pacheco, Matheus Ferreira, Maura da Aparecida Leles, Maxwendel Pereira De Souza, Michelle Abreu Furtado, Milton Soares da Silva, Miriam Carmem Magalhaes Miranda, Moacir Natercio F. Júnior, Nádia Maria Rodrigues, Nair Cristina da Silva Tuboiti, Natalia de Souza Duarte, Neide Rodrigues de Sousa, Neide Silva Rafael Ferreira, Nelly Rose Nery Junquilho, Nilson Assunção de Araújo, Nilson Couto Magalhaes,…

ser humano. Como o próprio nome indica, projetar é lançar para a frente, dando sempre a idéia de mudança, de movimento. Projeto representa o laço entre o presente e o futuro, sendo ele a marca da passagem do presente para o futuro. Na opinião de Gadotti (apud Veiga, 2001, p. 18), Todo projeto supõe ruptura com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma…

temático consistente e atual, diversificando as perspectivas de pesquisa e de análise históricas, sociológicas, filosóficas, pedagógicas e éticas, tendo em vistas questões que a LDB, Lei 9394/96, propõe, principalmente no seu Art. 64 sobre a formação de profissionais de educação. Ao final do curso, você estará apto a realizar uma avaliação presencial como parte do processo de avaliação global da disciplina. Lembre-se que o serviço de Orientação Acadêmica está disponível para…

relações inter e intrapessoais, as diferenças de classe e de oportunidades, o combate a toda forma de exclusão e a necessidade de inclusão social, são dominantes, o que exige maior autonomia, novas formas de participação social e um novo tipo de formação educacional. Por tudo isso, o PPP proposto pela EMEF Hilário Vieira da Silva, pretende possibilitar e introduzir mudanças planejadas e compartilhadas coletivamente, pressupondo um compromisso com a aprendizagem do aluno e com uma…

.................................. 167 Fig. 36 Desenho de Alzira professora de Geografia............................................................... 167 14 LISTA DE TABELAS DA DINÂMICA DE GRUPO COM OS DOCENTES-II ETAPA DA PESQUISA Síntese dos Dados da Dinâmica de grupo Escola A - Escola de Aplicação Anísio Teixeira Tabela 01- Identificação Escola A......................................................................................... 153 Tabela 02 - Quantitativo de…

A disciplina adota a concepção dialética, que entende o conhecimento como um processo de transformação da realidade, que: (1) parte da prática (sincretização), (2) teoriza sobre esta prática (análise), e (3) volta à prática para transformá-la (síntese), complementada por três premissas básicas da construção social do conhecimento: (a) o entendimento da educação como forma de intervenção no mundo, como prática inteligente, construtiva e realizadora da vontade humana; (b) a percepção…

infantil, pois somos sabedores que avaliar “é acompanhar o processo de construção de conhecimento do aluno”. Considerando CORRÊA (1995:01) “A avaliação em sua primeira finalidade, deve contribuir para o aprimoramento de seu saber”. Percebemos que muito educador na sua prática, ainda não detém conhecimento adequado para promover o ato educativo e conseqüentemente aplicam metodologias e instrumentos inadequados, que ao meu ver promovem um retrocesso, estagnando o processo de construção…

apenas em relação aos direitos humanos, mas também em relação aos direitos do planeta Terra como um ser vivo e em evolução. Redes e Comunidades Ensino-aprendizagem pela Internet Jaciara de Sá Carvalho São Paulo, 2011 Instituto Paulo Freire Moacir Gadotti Alexandre Munck Ângela Antunes Francisca Pini Paulo Roberto Padilha Presidente do Conselho Deliberativo Diretor Administrativo-Financeiro Diretora de Gestão do Conhecimento Diretora Pedagógica Diretor…

aqueles e aquelas que não freqüentaram a escola na idade apropriada tivessem acesso à mesma. Analisa a dificuldade encontrada por políticos e educadores em conceituar a educação para pessoas jovens e adultas, abordando-se alguns dos vários nomes recebidos pela mesma durante a sua trajetória e até o momento presente. Apresenta aspectos da concepção do educador Paulo Freire no campo da alfabetização de jovens e adultos e, ainda sugestões para que a alfabetização de jovens e adultos…